закрыть
Товаров: Нет
На сумму: 0 руб.
+7(495)
с 8:00 до 22:00 (без выходных)
контактная информация

Площадки для детей


Детские площадки (30 фото на даче) от 3 до 15 лет: деревянные, пластиковые, игровые

Здоровый ребенок полон энергии, которую ему нужно ежедневно тратить. Игра на детской площадке – отличный способ отдохнуть и насладиться свежим воздухом.

Здесь есть всё необходимое для приятного времяпрепровождения и развития: качели, лазы, горки, песочницы, скалодромы и многое другое . Сегодня в продаже можно встретить большой выбор моделей детских площадок, которые отличаются дизайном, ценой, материалом изготовления, типом конструкции и прочими характеристиками.

Интересная и функциональная площадка «Синий кит. Это настоящий детский домик, который можно обустроить так, как нравится вашему малышу.

В видео ниже вы можете посмотреть подборку идей детских площадок для дачи от форумчан ForumHouse:

В зависимости от возраста детей выделяют:

Площадки для дошкольников 2-7 лет

  • … площадки для дошкольников. В этом возрасте дети только начинают познание мира, поэтому для них идеально подойдет небольшая модель, укомплектованная песочницей, горкой и пружинной качелей. Главный акцент делается не на количество игровых элементов, а их безопасность.

Все элементы такого игрового комплекса должны быть выполнены из экологичных  материалов. Яркий дизайн будет способствовать развитию фантазии и воображения малыша.

Фото игровой площадки с горкой, домиком и песочницей

Игровые комплексы для дошкольников, помимо горки, песочницы или качели, могут иметь домик для игр, а также всевозможные элементы для развития интеллекта: например, рисовальную доску, алфавит или счеты. Это поможет малышам не только поддерживать свою физическую форму, но и готовиться  к учебе.

Игровой комплекс во дворе многоэтажек

Игровые зоны для детей 6-12 лет

Это период активных групповых игр, поэтому наибольший интерес у ребят такого возраста вызовут игровые комплексы, оснащенные горками-трубами,  веревочными лестницами, лазами-перелазами, канатами, турниками, гимнастическими кольцами, стенками для скалолазания

babyplayroom.ru

Детская игровая площадка своими руками: 800 фото, пошаговые инструкции

детская игровая площадка для дачи

Если переживаете, что ваши дети слишком мало двигаются, сделайте для них детскую площадку своими руками, пусть радуются и проводят больше времени на свежем воздухе. Есть очень много интересных проектов и веселых идей, чтобы организовать игровую площадку на даче или во дворе. И это не значит, что вам нужно потратить массу денег на покупку дорогостоящего оборудования, ведь очень многое можно просто сделать своими руками.

Главное, что энергичные игры на открытом воздухе, способствуют физическому развитию на этом критическом этапе детства. Что ни говори, а лень, пристрастие к видеоиграм и «синдром дивана» в наши дни очень распространенное явление. Наша  обязанность ответственных родителей  заключается в том, чтобы предоставить детям возможность проводить больше времени на свежем воздухе.  Собранные в этой статье примеры детских площадок, возможно, вдохновят вас.

Проект детской игровой площадки

Построить игровую площадку своими руками не то чтобы тяжело, стандартная конструкция со всем оборудованием особой сложности не представляет. Это дело скорее ответственное, чем сложное. Когда дело имеешь с детьми, безопасность, прежде всего. Всегда думайте о безопасности тех, кто будет наслаждаться детской игровой площадкой. Автор этого проекта смоделировал его на компьютере, так как не нашел модели, которая бы его полностью устраивала.

3D-моделирование это конечно весело, но вы должны помнить о своих навыках и инструментах для столярных работ. Также необходимы базовые знания в области деревообработки, а если уж подходить к делу серьезно, то и теоретической механики.

Автор, похоже, подошел к делу действительно серьезно, и вначале построил модель масштаба 1: 5 из палочек 20 x 20 мм, чтобы проверить прочность конструкции. Пока не было детального плана, масштабная модель выявила все недостатки в первоначальном дизайне, что сэкономило кучу времени, ведь эти недостатки пришлось бы устранять на уже готовой конструкции.

Теперь о сборке. Во-первых, ни одна из частей не была изготовлена из сборных конструкций. Из древесины использовалась сосна. Итак, что вам понадобится из пиломатериалов:

  • брус 100 x 100 x 6000 мм для вертикальных столбов.
  • брус 100 x 50 x 6000 мм для диагональных и горизонтальных перемычек.
  • распиленные и строганные доски 120 x 40 x 600 мм  для настила.
  • распиленные и строганные доски 100 x 25 x 600 мм  для боковых стен.
  • щиты для крыши башни.
  • 80 мм круглые рейки для подвесного моста

Металлические части:

  • металлические оцинкованные треноги для фиксации штанги в землю;
  • стержни, болты и шайбы;
  • металлические кабели.

Инструменты:

  • Ручная электрическая циркулярная пила
  • Дрель и сверла
  • Пила
  • Электролобзик
  • Шлифовальная машина
  • Ручные инструменты: молотки, шуруповерты, топор, долото и т. д.

Сначала поставьте все детали на место:

  1. Отметьте места для столбов, затем забейте металлические крепления в землю, вставьте в них столбы и крепко закрепите.
  2. Диагональные доски нужны для поддержки вертикальной позиции. Используя циркулярную пилу, топор, долото и молоток,  сделайте 30 мм зазоры в стойках для соединения горизонтальных досок размером 50 х 100 мм.
  3. Все основные штыревые соединения выполняются с помощью резьбового стержня диаметром 8 мм (где-то 10 мм), стальных гаек и шайб.
  4. Во-первых, предварительно распилите деревянные заготовки, затем зажмите их вместе, просверлите отверстия, соедините резьбовым стержнем, наденьте шайбы и закрутите гайки - готово!

Подвесной мостик

  1. Чтобы сделать мостик, купите несколько садовых столбов ограждения . Обычно на одном конце они стреловидные, поэтому сначала разрежьте их.
  2. Затем просверлил по два отверстия в каждом, и натяните стальные тросики толщиной 6 мм.
  3. Привяжите их к балкам, закрепленным между стойками.
  4. Сильные деревянные решетки над мостом служат в качестве поручней и опорных стержней.
  5. Белая веревка на фото служит в качестве ограждения, чтобы дети не упали с мостика и, ну и в декоративных целях

Лестницы

Сделайте из досок стойки. Концы брусьев можно закруглить лобзиком.  Отмерьте расстояние для перекладин, обычно берется 30 см. Для перекладин можно купить черенки для лопат, идеальный материал, только нужно тщательно зашкурить. Распиленный пополам черенок как раз составляет 50 – 60 см, для перекладины самое то.  Обработайте морилкой и покройте лаком.

Ну вот, игровая площадка в принципе готова.

Источник фото www.udris.lt/geras/diy-projects/diy-kids-playground-project/

Детская площадка во дворе дома

Современные дети становятся слишком малоподвижными, век технологий, гаджеты и интернет занимают у них гораздо больше времени, чем это необходимо. А родители  часто слишком заняты работой и другими вещами, чтобы найти время и отвести их в парк. Дети должны гулять и больше времени проводить на свежем воздухе, но желательно, не на улице. Хорошо, если у вас есть свой двор, но этого мало, надо, чтобы  детям там было интересно. Итак, приходим к выводу, что игровая площадка во дворе отличное решение, как для детей, так и для родителей. Автор предлагает свой вариант самодельной площадки.

С чего начать? Конечно, с дизайна. Можете поступить, как автор – из палочек смоделировать будущую конструкцию, вы ее видите на первом фото в галерее. Как бы вы отрицательно не относились к земляным работам, но четыре ямы для опор копать придется, это оптимальный вариант для многоуровневой платформы.

  • Вначале вам надо установить четыре трехметровых угловых столба 4x6. Они затоплены около 60 см в земле и залиты бетоном. Есть четыре 4x6 второстепенных столба, которые не привязаны к бетону, а просто упираются в землю на подушку из гравия.
  • Базовая рама, которая состоит из брусков 2x6 прикреплена болтами к стойкам.
  • Пол из брусков 2х4 крепится к раме с помощью внешних винтов. Вертикальный барьер состоит из брусков 2x2, закрепленных шурупами.
  • Затем устанавливаете горку и перекладину для качелей. Прилегающая сторона комплекта для установки качелей крепится с помощью деревянного кронштейна, который автор изготовил самостоятельно.
  • В завершении красите конструкции. В перспективе можно добавить веревочную лестницу.

Источник фото www.instructables.com/id/Homemade-Playset/

Как собрать детскую площадку 

Если  хотите спроектировать и построить детскую игровую площадку, которая будет соответствовать всем потребностям, но  не хотите начинать с нуля, купите комплект детской площадки. Есть много компаний, которые продают готовые пакеты, содержащие детали и оборудование, чтобы создать полноценную игровую площадку. Некоторые наборы включают только дерево, но в основном, это комбинированные варианты. Доступны десятки различных конструкций: от базовой платформы до сложных многоуровневых игровых площадок с многочисленными дополнительными функциями. Большинство систем предназначены для установки на  бетонные опоры, но в некоторых случаях это просто сборные конструкции. Если вы решите не заливать опоры, очень важно, чтобы поверхность для площадки была очень ровной. Чтобы выровнять и сгладить зону игровой площадки и остановить траву и сорняки от роста, срежьте дерн в игровой зоне или, по крайней мере, в районе, где размещается конструкция, прежде чем  начнете строить. Некоторые комплекты детских площадок включают в себя все необходимые сверла и драйверы. Если комплект не подходит, вам понадобится стандартный выбор бит лопастей и сверла, а также зенковки для винтов №6 и №8.

Примечание. Представленные здесь инструкции предназначены в качестве общего руководства по установке комплекта детской площадки, который включает в себя готовые пиломатериалы. Но все зависит от типа игровой площадки, которую вы покупаете, так что могут понадобиться разные материалы и методы, отличающиеся от представленных здесь.

  1. Подготовьте область установки. Используйте бечевки и доски, чтобы очертить область, а затем снимите дерн в игровой зоне. Выровняйте грунт, используя низшую точку, добавьте ландшафтную ткань.
  2. Начните сборку домика. Домики на опорах, или их еще называют башни, являются основными структурными элементами в любом наборе детских площадок. Они поддерживают горки и другие аксессуары. Как правило, состоят из досок и перекладин. Для комплекта, показанного здесь, соедините каркас домика с одной стороны, а затем стороны поверх плоских частей 2 × 6 или 2 × 8. Для сверления используйте шаблон, который обычно входит в комплект.  Установите  металлические кронштейны, которые закрывают болты. Поднимите башню.
  3. Прикрутите кронштейны к углам рамы домика, убедившись, что отверстие для болта на длинной стороне кронштейна выровнено по центру. Используя большие отверстия в кронштейнах в качестве направляющих, просверлите отверстия для болтов, затем вставьте их и затяните.  
  4. Установите центральные балки, которые соединяют рамы платформы. Убедитесь, что головки винтов не выступают над поверхностью.
  5. Закрепите  доски. Убедитесь, что концы досок настила выровнены во время установки зажима остановки блока или разделительного блока к палубной доске.  Щели для дренажа между досками пола должны быть меньше 5 мм.
  6. Установите внешний каркас. Для поддержки крыши детской площадки установите внешний каркас 2 × 4, используя угловые кронштейны, входящими в комплект.
  7. Добавьте дополнительный каркас, чтобы укрепить боковые части башни. Обрамление справа поможет поддерживать шпагат, лестницу и верхние перекладины; 2 × 4 с левой стороны используются для крепления горки.
  8. Установите нижние перила. Закрепите прямой брусок  поверх перил в точке 1, чтобы  упростить установку. Отпилите прокладки, чтобы получился ровный  зазор ровным.  
  9. Перила, обшивка и отделка. Прикрепите перила и обшивку. Сначала установите передние перила, затем добавьте обрезки. Этот шаг будет проще сделать, если  наклоните структуру назад к земле, но не пробуйте это без помощника.
  10. Крыша. Установите остальную часть рамы крыши. Проверьте центральные вертикальные части уровнем , чтобы убедиться, что они вертикальные.
  11. Опоры для качелей. Представленная здесь конструкция качелей поддерживается парой угловых столбиков в конфигурации A-рамы.  Соедините 3 ноги шарнира вместе, а затем закрепите треугольную скобу для каждой ноги. Соберите конструкцию, закрепив треугольные кронштейны, а затем прикрутите крестовину. Добавьте небольшие скобки к внутренней части перемычки.
  12. Соедините ноги и перекладины. Вкрутите две перекладины в кронштейны, убедившись, что ноги расположены параллельно. Просверлите отверстия  для болтов, используя кронштейны в качестве направляющих.
  13. Прикрепите оборудование качелей. Сначала поверните узел качания и поместите его на ригель. Просверлите направляющие отверстия и закрепите боковые стороны вместе с болтами. Просверлите направляющие отверстия для поворотных вешалок и винтов и установите их так, чтобы подвижная часть вращалась перпендикулярно перекладине.
  14. Добавьте боковую перекладину к башне. Поднимите поворот на место и прикрепите к башне с болтом через поворотную балку и перемычку 2 × 4 рядом с основанием, закрепленным металлическими уголками и болтами.
  15. Установка подъемной стены. Прикрепите опоры для альпинистской стенки к раме площадки кронштейнами. Прикрепите верхнюю и нижнюю перекладины к внешним опорам. Затем отцентрируйте среднюю опорную плату и прикрутите ее, запустив винты пола  через перемычки  в опору.
  16. Добавьте оставшиеся перекладины в стену для скалолазания.  
  17. Начните сборку подъемной балки. Металлические перекладины функционируют как лестница, которая крепится к башне на стороне, противоположной стене скалолазания.
  18. Прикрепите металлические перекладины, убедившись, что стойки параллельны
  19. Крепление стоек лестницы к башне. Во-первых, выкопайте ямки для ног стоек. Установите в них ножки, а затем закрепите верхние концы стоек  на башне с помощью кронштейнов.
  20. Установите опоры. Прикрепите все стороны, используя винтовые анкеры. Если крепление получается недостаточно прочным, залейте ямки бетоном. Прикрепите анкер к конструкции с помощью винтов.
  21. Установите горку. Сначала прислоните горку на место, а затем прикрепите к башне крепежными элементами, как написано в инструкции изготовителя.
  22. Установите остальные  аксессуары, включая качели, крышу и стенку для скалолазание.

Чтобы уменьшить риск травмы и материального ущерба, хорошо ознакомьтесь с инструкциями и информацией о производителях продукции.
Уровень навыка: Новичок.  Предполагаемое время сборки: один выходной.

Источник фото www.blackanddecker.com/en-us/ideas-and-inspiration/projects/building-a-backyard-playground

Детская игровая площадка для дачи

Здесь представлен пример как сделать детскую игровую площадку для дачи,  как говорится, с нуля. Наверняка эта пошаговая инструкция многим пригодится, ведь понятно, что далеко не все родители могут позволить себе комплект за 3 – 4 тысячи долларов. Конечно, если вы никогда не занимались столяркой, тяжело отважится на такой проект, но как говорится, глаза боятся – руки делают. В принципе, чтобы сделать детскую площадку, большого опыта не надо, главное, подойти к делу ответственно, строго придерживаться инструкций и думать о безопасности детей. В крайнем случае, на завершающем этапе можно пригласить специалиста, чтобы он проинспектировал конструкцию на предмет безопасности. В общем, порядок работы здесь переписывать не буду, с подробной инструкцией можете ознакомиться на сайте, даже на двух, не знаю, какой из них первоисточник. Ссылки находятся под галереей. Также на последних фото представлены чертежи фигурок зверей, которые можно сделать своими руками и установить на детской площадке.

Источники фото www.moy-dom.info/sad_build/sbuild-2_f.htm
И второй stroyday.ru/stroitelstvo-doma/pridomovye-postrojki/detskaya-ploshhadka-svoimi-rukami.html

Как сделать детскую площадку своими руками

Подобную  детскую игровую площадку построить довольно легко, чертеж вы также можете сделать самостоятельно, но если вас устраивает этот план, то, по крайней мере сможете сэкономить немного времени. Можете использовать этот же дизайн для сстроительства отдельностоящего комплекса, без домика.  Основная задача, найти большую и ровную площадку. Все остальное сделать не сложно, главное не забывать, что эта конструкция для детей, а значит безопасность, прежде всего. Затягивайте  каждый болт гаечным ключом и периодически проверяйте, чтобы гайки не разболтались.

Размеры вы можете видеть на фото. Ножки фермы состоят из столбов  4 × 4.
Шаг 1: Распилите столбы  4 × 4 и выложите на ровную  поверхность.
Шаг 2 Прикрутите болтами верхние опоры к ногам.
Шаг 3 Прикрепите нижние опоры.
Шаг 4 Установите балку для качелей.

 

Источник фото www.ana-white.com/2010/06/how-build-swing-set-playhouse

Детская площадка из дерева своими руками

Эта классическая игровая площадка на заднем дворе сделана частично из набора, а частично из древесины.  Следуйте этой инструкции, и всего за одни выходные  вы сможете построить прочную и удобную игровую площадку из дерева своими руками для своих детей, в комплекте с волновой горкой, трапецией, песочницей и т. д.

Вы можете нанять специалистов или  попытаться построить площадку  с нуля - но лучше не делать ни первого, ни второго.  Первое дорого. Второе рискованно: знаете ли вы, что представляет собой оборудование,  достаточно сильное, чтобы удержать раскачиваемые качели? В общем, лучший вариант, это купить комплект от авторитетной компании с пиломатериалами, планами и чертежами. в котором будет  все, что нужно для двух качелей, трапеции, песочницы, трехметровой горки и лестницы. В комплект обычно входят подробные планы строительства, болты, винты, скобки.  Цены на такие наборы разные, относительно недорогой комплект будет стоить приблизительно 300 долларов. Два человека могут собрать площадку за полтора-три дня, в зависимости от их уровня мастерства. Но лучше не торопиться и привлечь к этому делу  детей, по крайней мере, если они будут участвовать в строительстве, то отношение к своей игровой площадке будет более бережное.  

Строим форт.

  • Распилите по размерам все необходимые детали.
  • Там, где это возможно, просверлите отверстия для винтов  и болтов.
  • Чтобы построить высокий форт, возьмите четыре столба 4 x 4, две доски 2 x 4, два  плинтуса 2 x 6 для песочницы и соедините их вместе в подузлы, каждый из которых состоит из пары столбов, платы для песочницы и доски.
  • Установите узлы и закрепите их на месте, затем установите горизонтальную поддержку 4 x 4 колоды между каждой парой столбов.
  • С отверстиями, предварительно подготовленными в каждой опоре колоды, выровняйте его и закрепите.
  • Используйте отверстия для болтов в опоре, чтобы отметить положение отверстий в стойках.
  • Снимите опору, просверлите отверстия через стойки, затем закрепите опоры колоды на месте.
  1. Затем установите стойки навеса.
  2. Просверлите отверстия для болтов через опоры колоды и стойки. Измерьте расстояние между стойками навеса с скобой 2 x 4 по их вершинам и привинтите к концам соединений. Поднимите стойки навеса вертикально и используйте метровый  уровень, чтобы обеспечить вертикальное положение, затем затяните гайки на болтах.
  3. После этого закрепите доски колоды на опоры. Обратите внимание, что восемь из 11 плат разрезаны 2 х 6. Три других, выписанных отдельно в списке материалов в виде разделителей, вырезаны из 2 х 4 и расположены между стойками форта и навесами. Установите стеновые панели.
  4. Сделайте лестницу и установите. Отпилите верхнюю часть одной из ножек, чтобы правильно установить лестницу.
  5. Прикрепите шесть поворотных креплений к балке. Затем соедините две 4 x 4 лапы с помощью кронштейна.
  6. Установите опору поворотной балки на форт, затем прикрутите кронштейн к опоре. При помощи вспомогательного устройства установите стойки  в вертикальном положении и установите балку.
  7. Закрепить поворотную балку на кронштейн ноги и к опорному кронштейну.
  8. Наконец, установите крестовину поперечной балки, панель безопасности рядом с песочницей, переднюю панель над горкой и оставшиеся доски для песочницы.
  9. Постройте границу из досок вокруг игровой площадки и заполните песочницу песком.
  10. Установите оставшееся оборудование и прикрепите волновую горку к форту.
  11. Заключительный шаг: поиграйте со своими детьми на новой площадке.

Источник фото www.popularmechanics.com/home/outdoor-projects/how-to/a7670/how-to-build-this-backyard-swing-set/

Устройство детской площадки

Мечтаете о простой и безопасной игровой площадке для детей? И как вам такой вариант, на фотографии? Правда делалось это все не с нуля, а собрано из комплекта, а вот подготовка места и сборка, это все своими руками. Что интересно, вначале автор планировать просто сделать деревянную песочницу, но как говорится, аппетит приходит во время еды, так что в результате получилась детская игровая площадка, такой миниатюрный парк для детей.

Что вам нужно:

Доски и бруски  по 2,50 м, хотя это будет зависеть от размера игровой площадки, которую вы хотите построить, молоток, дрель. Еще раз убедитесь, что вы покупаете достаточно материала, чтобы покрыть всю землю под площадку.

Размер игровой площадки, это первое, с чем вам надо определится.  Как решите этот вопрос, можете составлять список материалов. Что касается местоположения, если есть возможность, выберите хороший плоский участок. В данном случае выбранное место имеет наклон и к тому же довольно ухабистое. Поэтому пришлось проводить дополнительную подготовительную работу по устройству детской площадки.

  1. Подготовьте будущее место.  
  2. Приготовьте  набор для сборки.
  3. Следующий шаг, установка ограждения для определения периметра. Убедитесь, что вы довольны позицией прямоугольника, который строите. Можете использовать квадрат, чтобы получить углы  90 градусов
  4. Постройте стены.
  5. Удалите сорняки.
  6. Заполните покрытие детской площадки.
  7. Соберите комплект

Источник фото www.kenarry.com/diy-backyard-playground/

Детский домик с горкой

Детей надо чем-то занять, и даже если нет возможности купить детскую игровую площадку в комплекте, такой простенький детский домик с горкой может принести массу удовольствий.
Представленная здесь конструкция представляет собой площадку с горкой, установленная на четырех сваях и закрепленной гальванизированными крепежными элементами. Все крепежные детали на открытом воздухе, должны быть устойчивыми к атмосферным воздействиям, оцинкованные или сделанные из  нержавейки.

Все, что вам нужно, это стандартные инструменты, то есть пила, дрель, молоток, рулетка и уровень.

  1. Для поддержки столбов требуются подошвы, и, как правило, они должны быть закопаны на глубине 15 см ниже линии замерзания - во многих местах это будет 60 см. Диаметр заготовки должен быть в три раза больше диаметра столба. Также учтите, что нужно сделать подушку 12 – 15 см гравия для дренажа. Засыпте сухую, быстрорастворимую бетонную смесь в ямку, пока не достигнет около 10 см от верхней части. Повторно проверьте отвесом, что стойки установлены ровно. Налейте воду на бетонную смесь и дайте ей впитаться. На 50-килограммовый  мешок сухой смеси требуется около 4 литров воды. Когда высохнет, заполните оставшуюся часть отверстия грязью, отодвинув ее от стойки.  Повторите этот процесс для каждого из четырех столбов, убедившись, что внешние углы каждого столба формируют квадрат с соседними столбами. Бетон прихватывается примерно через 40 минут, но подождите около 4 часов.
  2. Закрепите четыре балки на 2-х-6 этажах вокруг квадрата столбов. Закрепите соединения болтами на каждом конце. Соедините балки вместе чтобы получился угол  90° заподлицо. Центральная балка поддерживает настил.  На угловых опорных стойках добавте  дополнительные блокировки, чтобы обеспечить сплошную поверхность  под досками на краю платформы. Внутри квадратной рамы  закрепите третий центральный барабан, чтобы двигаться перпендикулярно направлению настилов. Вы можете выровнять центральную балку или использовать металлические подвески для крепления концов. После того, как система балки установлена, можете удалить временную привязку.
  3. Затем  закрепите настил, оставив небольшое  расстояниев 5 мм  между досками  для дренажа. По краям платформы  нужно будет обрезать настил, чтобы он поместился между угловыми стойками.
    Перила должна быть около 90 см в высоту. Ииспользуйте ручную пилу, чтобы вырезать столбы заподлицо с верхней частью рамы 2 на 4.
  4. Передняя и задняя части платформы должны иметь проходы, одно чтобы зайти на платформу, другое, скатиться с платформы. Ширина пол метра, по бокам установите столбики. Вершины обрежте заподлицо с верхним краем  каркаса и надежно закрепите на внутренней стороне. Расстояние между балясинами должно быть минимальным, чтобы не застряли маленькие руки или ноги.
  5. Закрепите  квадратный каркас лицевых панелей размером 2 на 4, окружающих угловые стойки. Верхняя и нижняя рама перил должны обеспечить прочность стен платформы. Вам нужно будет оставить отверстие на нижних досках рамы, где  встречаются «дверные» стойки, чтобы обеспечить вход и выход на 50 см.
  6. Чтобы определить количество ступеней для лестниц, измерьте подъем (вертикальную высоту) от земли до верхней части площадки и разделите это расстояние на 18 см (стандартная высота протектора). Полученное число указывает количество  шагов, которые вам понадобятся. Однако, поскольку эти лестницы построены для коротких ног, вы можете выбрать более короткую высоту протектора.
  7. Пластиковые горки обычно продаются с необходимым оборудованием для их установки. Поэтому вам остается просто просверлить монтажные отверстия и закрутите несколько больших болтов и шайб, и горка готова к использованию.
  8. Добавьте верхнюю планку над горкой, чтобы дети могли отталкиваться для придания максимальной скорости.
  9. Также можно прикрутить  пару пластиковых ручек на входные стойки, на высоте примерно 20см дюймов над полом площадки, чтобы детям было, за что ухватиться при подъеме.

Источник фото extremehowto.com/build-a-playground-slide/

Игровая площадка в саду

Если вы решили устроить детскую площадку в саду, эта небольшая фотогалерея вам поможет. В данном случае строительство обошлось автору очень дешево, так как конструкция изготовлена из остатков материалов, после замены крыши дома. В основном это доски от старой крыши, которые были в хорошем состоянии, а также использовались обрезки, оставшиеся после строительства новой кровли.  Единственная древесина, купленная для этой цели –  четыре главных вертикальных балки . Эта инструкция не дает подробного описания или планов строительства игровой площадки в саду, но содержит несколько полезных советов, которые вам обязательно пригодятся при строительстве.

Вот примерно то, что нужно:

  • 4 деревянных балки 10x10x250 см
  • Приблизительно  4,5 квадратных метров  досок (толщиной около 2,5 см)
  • 20 деревянных балок (8x5 см), длинной от 140 до 170 см
  • 6 мешков цемента (25 кг)
  • 3 деревянных или металлических стержня  диаметром  3 см и длиной 50 см
  • Винты разных размеров
  • 4 металлических штифта для крепления к грунту  
  • Горка
  • Скатерть

Порядок сборки детской площадки:

  • Шаг 1: Подготовьте пиломатериалы. Если будете использовать б\у, проверти на наличие гвоздей и других предметов, которые необходимо вынуть. И естественно на древесине не должно быть трещин и гнили.
  • Шаг 2: Обработка. Для досок используйте ленточную шлифовальную машинку, небольшие детали можно обработать наждачкой вручную.  Отверстия заполните деревянным клеем и опилками. Большие отверстия необходимо заполнять два или три раза.
  • Шаг 3: Сверление. Предварительно просверлите все сквозные отверстия, чтобы при сборке дерево не раскололось, а детали плотно прижимались друг к другу. Размер отверстий должен быть на один или два миллиметра меньше, чем толщина винта. Для тонких винтов отверстия можно не сверлить.
  • Шаг 4: Покраска. Автор использовал два цвета, желтый и зеленый, но это, конечно, на ваше усмотрение. Важно проводить покраску перед сборкой, чтобы те части, которые недоступны после сборки, были защищены.
  • Шаг 5: Лестница. Конструкция лестницы довольно проста. По обеим сторонам имеется деревянная балка, в которую закреплены ступени. Отверстия, просверленные в балках, должны быть немного меньше чем шаг, который входит в него. Шаг забивается на место и закрепляется винтом в задней части деревянной балки.
  • Шаг 6: Ямы. Чтобы обеспечить стабильность и избежать гниения древесины, площадка устанавливается на бетонную основу. Основание состоит из четырех отдельных заполненных бетоном отверстий, так как детская площадка устанавливается на четыре вертикальные балки. Сначала сделайте разметку. Копайте узкой лопатой, чтобы верхняя часть отверстия была небольшой. Это делается в целях безопасности, верхняя часть бетонной заливки должна быть такого же размера, как и опора, чтобы ребенок не ушибся при падении. Отверстие имеет форму пирамиды, то есть дно шире, чем верхняя часть отверстия (приблизительно 40x40 см). Так меньше вероятность, что детская площадка просядет из-за большой площади основания.
  • Шаг 7: Изготовление рамы. Рама состоит из соединенных балками передней и задней части. Самый простой способ ее сделать – собрать части, уложив на плоский грунт.  Когда конструкция собрана, выровняйте каркас. Затем добавьте металлические штифты к балкам, которые соединяют площадку с бетоном. Пусть пока просто стоят в пустых ямах.
  • Шаг 8: Заливка бетона. В данном случае используется готовая сухая смесь. После смешивания просто заполните отверстия. Верхняя часть сделана конической, поэтому верх отверстия имеет те же размеры, что и балка. Зазор между краями отверстия и бетоном заполните грунтом, чтобы раствору некуда было  идти, таким образом, его прижимают к балкам, поэтому они фактически будут стоять на нем.
  • Шаг 9: Установка детской площадки. Обычно под платформой делают песочницу, но если она у вас находится отдельно, в нижней части можно настелить пол, как это сделал автор. Под доски уложите пленку, чтобы не прорастали растения. На зиму пол можно снимать.
  • Шаг 10: Установка горки и лестниц. Горка крепится четырьмя винтами к каркасу. Лестница с помощью резьбового стержня, проходящего через лестничные балки и балки игровой площадки. Так как лестница соединена только в двух точках, она может поворачиваться, а это небезопасно. Поэтому металлическую пластину, проходящую между лестницей и каркасом надо прикручивать на каждой стороне лестницы, тогда она не сможет повернуться.  
  • Шаг 11: Установка крыши. Для крыши автор использовал старую скатерть (из тканого полиэстера), которая крепится винтами в балкам игровой площадки (4 винта на балке). Обязательно поставьте пластиковые шайбы, чтобы ткань не разорвалась.
  • Шаг 12: Детская площадка закончена. В перспективе можно прикрепить балку для качелей, сделать стенку для скалолазанья и вообще придумать еще много интересного.

Источник фото www.instructables.com/id/Mostly-Recycled-Playground/

Простая детская площадка своими руками

Хотите, чтобы у ваших детей была хорошая игровая площадка, но нет опыта, а на покупку готового комплекта не хватает средств? Все это можно решить, зачем еще нужен интернет. Конечно, сделать детскую площадку своими руками не так просто, тем более что вопрос касается детей, а значит надежность и безопасность должна быть на первом месте. Но вот пример простой  детской площадки, построенной учителем математики, человеком, весьма далеким от столярного дела. Так что нет ничего невозможного, а представленные здесь чертежи и пошаговые фотографии наверняка вам помогут.

Вам понадобятся следующие инструменты:

  • молоток
  • торцовочная пила
  • ручная пила
  • дрель с длинным сверлом 5/16 "
  • 1/2 "разъем или ключ.
  • домик

Порядок работы:

  1. Сначала найдите безопасную, ровную площадку  для строительства.  
  2. Когда приготовите все материалы, выпилите и соберите две рамы, которые станут сторонами домика.
  3. Просверлите отверстия для болтов 5/16, наденьте шайбы и зафиксируйте гайками.
  4. Затем соединяем две стороны детского домика.
  5. Теперь  можно установить опору и настил. Выпилите и установите опоры, зафиксируйте винтами.
    Затем сверху установите настил.
  6. Теперь рама 2 × 2 вокруг снаружи столбов готова и закреплена на верхней части настила с помощью колодежных винтов, как показано на рисунке.
  7. Напилите и закрепите 26 планок, которые будут служить ограждением площадки.
    Не забудьте оставить проемы для лестницы и горки.
  8. На стороне, где вы планируете установить качели, оставьте отверстие посередине, чтобы впоследствии можно было сделать опоры.
  9. Сделайте лестницу, отрезав под углом боковые части на обоих концах, прикрутите ступеньки параллельно земле, а затем прикрепите все это к домику.
  10. Установите горку.

Теперь у вас есть волшебный детский домик на сваях, который наверняка станет любимым местом времяпровождения для ваших детей.

novamett.ru

Развлекательные центры для детей в Москве и лучшие детские игровые комнаты

Лето закончилось, а вместе с ним и долгие прогулки на свежем воздухе. К сожалению, московская осень нечасто балует хорошей погодой. Но бегать и резвиться малышам хочется все так же, поэтому из парков и c открытых площадок придется перемещаться в детские игровые комнаты и развлекательные центры для детей.

Индустрия подобных развлечений постоянно набирает обороты. И сегодня в Москве, как и в других больших городах, нет недостатка в развлекательных комплексах для детей разного возраста.

Как правило, лучшие развлекательные детские центры расположены в самых крупных и популярных ТРЦ столицы. И это очень удобно для родителей: пока дети веселятся, взрослые могут отлучиться за покупками, за которыми в таких местах далеко ходить не надо.

Кроме того, в большинстве торговых центров с детскими развлечениями можно весело и активно отдохнуть всей семьей.

Детские игровые комнаты

Выбирая место для детского досуга, следует в первую очередь ориентироваться на возраст ребенка. Многие детские игровые комнаты в торговых центрах Москвы готовы принимать гостей не младше 3-х лет и часто только в сопровождении взрослых вплоть до определенного возраста. Несмотря на маркировку 0+, отдельные развлекательные центры для детей от 1 года не очень популярны.

В силу слишком юного возраста такие малыши еще мало могут сделать самостоятельно и лучшее развлечение для них — просто быть вместе с мамой.

Поэтому малышам до 3-х лет вполне подойдут небольшие детские игровые зоны в торговых центрах. Такие уголки с мини-площадкой, сухим бассейном и парой-тройкой музыкальных аттракционов обустроены практически в каждом крупном торговом комплексе столицы. В основном это бесплатные игровые комнаты для детей как некий бонус за шоппинг в данном магазине.

Семьям не только с одним малышом, а с несколькими разновозрастными детьми стоит обратить внимание на универсальные заведения с несколькими возрастными зонами и, в том числе с игровой комнатой для детей от 1 года. В таком месте все дети будут играть в относительной близости, и настоящий семейный досуг все-таки состоится.

Основная масса детских развлекательных клубов в Москве ориентируется на посетителей от 3-4 до 14-16 лет. Для ребят такого возраста в столице воздвигнуты целые города развлечений со своей собственной инфраструктурой. Современное разнообразие детских развлекательных учреждений подобного рода точно способно поразить воображение любого взрослого. Как любят говорить родители, в нашем детстве ничего подобного не было.

Лучшие игровые центры для детей в Москве

Для более активного отдыха прекрасно подойдут большие детские игровые комнаты, игровые зоны и лабиринты в торговых центрах. Если же детям или их родителям хочется чего-то более интеллектуального, то следует обратить внимание на всевозможные квесты и города профессий. Предлагаю начать с активных развлечений для детей в торговых центрах Москвы.

«Космик»

Это один из лучших развлекательных центров для детей и их родителей. Вернее, целая сеть. Создатели «Космика» придают большое значение совместному семейному досугу. А это значит, что развлечения здесь найдутся для каждого: боулинг, бильярд, лазертаг, квесты, семейные кафе и рестораны, спортивные трансляции, тематические увеселительные мероприятия и, конечно же, большая игровая комната для малышей с горками, батутами, сухими бассейнами, лабиринтами и прочими детскими радостями.

«Космик» гордится не только разнообразием своих аттракционов, но и штатом компетентных сотрудников, всегда готовых прийти на помощь. Однако маленькие дети в развлекательном центре все равно не остаются одни: до 4 лет — только в сопровождении взрослого.

На официальном сайте можно уточнить адреса игровых комплексов для детей в торговых центрах Москвы. Только в столице их уже насчитывается 12 штук.

Joki Joya

Joki Joya — постоянно растущая сеть относительно новых развлекательных центров в Москве и области. В каждом комплексе юных посетителей ждут около 30 увлекательных аттракционов на любой вкус: ранчо с лабиринтами и воздушными пушками, сумасшедшие горки, поролоновые ямы, тарзанки, зачарованные паутины, сухие бассейны, аэрохоккей, пневматические подушки для прыжков в высоту, веселые аниматоры, разнообразные шоу-программы, а также игровые зоны для малышей  — детей принимают с 0 лет. После такого активного отдыха подкрепиться можно в семейном кафе или, например, в таверне со специальным ковбойским меню.

Адреса ближайших детских игровых центров в Москве для малышей Joki Joya смотрите на официальном сайте сети.

Zamania

Zamania — не менее интересная сеть больших развлекательных центров для детей в Москве и ближайшем Подмосковье. Каждый игровой детский центр здесь по-своему уникален и оснащен несколькими десятками самых востребованных аттракционов, среди которых обязательно есть популярные детские лабиринты в Москве, тюбинги, батуты со скалодромами, батальные комплексы с пневмопушками, тарзанки и многое другое.

В «Zamania» также можно устраивать веселые детские праздники и банкеты. Здесь всегда рады самым маленьким гостям — есть игровые залы для детей очень юного возраста в сопровождении взрослых.

Сеть довольно обширная, адреса клубов можно проверить на официальном сайте Zamania.

LaserLand

Эти центры сложно назвать обычными развлекательными клубами для детей. Скорее это замаскированные под них настоящие космические станции в четырех самых обычных торговых центрах столицы: ТРЦ «Гагаринский», ТРЦ «Азовский», ТРК «Vegas Кунцево», ТРК «Vegas Мякинино».

Каждому гостю в LaserLand обеспечен активный отдых на огромной межгалактической арене для лазерных боев и внеземные впечатления от прохождения увлекательных космических лабиринтов. Это место не очень подойдет для самых маленьких, но наверняка особенно заинтересует подростков. Здесь проводят увлекательные тематические шоу-программы, организуют незабываемые детские дни рождения и даже взрослые корпоративы.

«Остров»

«Остров» — сеть детских развлекательных комплексов в Москве для малышей. Здесь можно найти вполне стандартный набор всеми любимых аттракционов: батут, скалодром, лабиринт, автодром, лазертаг, веревочный парк, сухой бассейн и другие веселые штуки. Простая игровая зона здесь предназначена для малышей от 0 до 7 лет, остальные развлекательные места — для детей постарше.

На данный момент клубы «Остров» работают в ТЦ «Город Лефортово», ТЦ «Маркос Молл» и ТЦ «Восточный ветер».

PointUp

Это уникальный в своем роде семейный спортивно-развлекательный центр для детей в Москве, расположившийся в бизнес-парке «Станколит» рядом со станцией метро Савеловская. Подростков и их родителей здесь ждет большая полоса оригинальных препятствий для веселого и суперактивного отдыха: веревочный парк, бык-родео, тропа ниндзя, матрица и многое другое. А для детей в PointUp обустроена безопасная трехэтажная игровая зона, целый надувной город и интерактивная стена — есть возможность взять первые уроки безопасного альпинизма. Здесь принимают детей в возрасте от 3 лет. Однако пребывание без родителей возможно только с 5 лет.

«Виртуалити»

«Виртуалити» называют парком нереальных развлечений. Эти не вполне обычные детские развлекательные центры с горками, батутами, лабиринтами и прочими увеселениями расположены в ТРЦ «MARI» и «Zеленопарк». Уже традиционные для детских игровых комнат аттракционы здесь дополнены технологиями виртуальной реальности. А это, по словам очевидцев, совершенно новые впечатления. Кроме того, в «Виртуалити» приезжают играть в командные игры и проходить оригинальные квесты. Активный отдых здесь легко совмещается с интеллектуальным.

Вход в парк бесплатный, оплачивать необходимо только пользование каждым конкретным игровым элементом. Развлечения рассчитаны на детей от 3 до 18 лет.

«Веселые джунгли»

Это большой экзотический парк всевозможных детских развлечений: батуты, лабиринт, скалодром, одна из самых высоких в России тюбинговых горок, различные тематические площадки. В парке предусмотрена специальная безопасная игровая зона для малышей от 1 года до 3 лет. В нее можно приобрести отдельный билет, либо комплексный — для посещения всех аттракционов. Дети вплоть до 14 лет приходят в парк вместе с родителями.

Детский центр развлечений «Веселые джунгли» формально находится в Красногорске в ТРЦ «Июнь», ближайшие станции метро — Митино, Сходненская, Тушино.

Лучшие детские развлекательные центры Москвы

Теперь перечислим места, предназначенные для более спокойного и интеллектуального отдыха.

«Алиса. Возвращение в Страну чудес»

Новый мультимедийный центр развлечений для детей «Алиса. Возвращение в Страну чудес» в Центральном детском мире — это поистине удивительное место, в котором можно прикоснуться к чудесам. Создатели воплотили в парке мотивы всемирно любимой сказки в сочетании с современными технологиями дополненной реальности. Посетителям от 5 лет разрешается делать здесь все, что только взбредет в голову. И такая возможность никого не оставляет равнодушным.

Это место по праву стоит во главе рейтинга развлекательных детских центров в Москве интеллектуально-сказочного характера.

Подробнее с чудесами лучшей игровой комнаты для детей в Москве можно ознакомиться на официальном сайте.

Kids City

Это детский город профессий на станции метро Пражская в МФК Columbus. Для юных посетителей здесь организовано 50 увлекательных тематических площадок, на которых можно попробовать себя в самых разных профессиональных ролях. Каждому ребенку с 5 до 15 лет здесь найдется интересная и нужная работа. Специалисты говорят, что через такую высококачественную ролевую игру дети способны развить свои интересы, осознать свое предназначение в обществе и даже сделать реальный шажок в сторону будущей профессии.

Малышей до 4-х лет здесь приглашают на развивающие занятия в городском детском саду. Все по-взрослому.

Кроме того, в городе профессий функционирует настоящая Академия. Маленькие гости могут выбрать тематический маршрут по своему вкусу и возрасту, а после его прохождения получить звание выпускника «Академии КидсСити» и памятные подарки.

«КидБург»

«КидБург» — еще одна модель взрослого мира для юных исследователей в возрасте от 1,5 до 14 лет. Почта, банк, биржа труда, мэрия, порт, телестудия — в этом городе профессий есть все те же организации и учреждения, которые так необходимы взрослым людям в современном мегаполисе. В любом из них маленькие жители этого необычного города могут получить первый профессиональный опыт с записью в личной трудовой книжке да еще и заработать при этом хоть и игрушечные, но вполне настоящие деньги.

Побывав один раз в таком детском развлекательном комплексе, многие возвращаются сюда снова и снова, пока не построят головокружительную карьеру.

Такие детские городки открыты в торговых центрах «Ривьера», «Zеленопарк», «МЕГА Белая дача» и в «Центральном детском мире».

Условия посещения каждого города профессий «КидБург» смотрите на официальном сайте сети.

«Кидзания»

«Кидзания» устроена по примерно такому же развлекательно-образовательному принципу. Здесь посетители в возрасте от 4 до 16 лет могут представить себя взрослыми и примерить на себя более 100 настоящих профессий, а при этом, конечно, как следует повеселиться и получить полезные для жизни навыки. Это отлично продуманный развлекательный центр для детей и подростков в Москве. Адрес игрового детского зала — ТРЦ «Авиапарк» на Ходынском бульваре 4. Ближайшие станции метро – ЦСКА и Аэропорт.

Кстати, в сентябре «Кидзания» отмечает День рождения — целых 20 лет! В честь этого события игровой клуб для детей дарит скидки.

Холодное время года — вовсе не повод сидеть дома. Выбирайте самые интересные спортивно-развлекательные и просто игровые центры в Москве для детей и вперед веселиться всей семьей!


— поделитесь с друзьями!


Подпишитесь на нас в фейсбуке:

Читать дальше

dailybaby.ru

Детские площадки из дерева с доставкой по всей России

Политика конфиденциальности

Данная Политика конфиденциальности определяет порядок сбора, хранения, применения, раскрытия и передачи информации, которую Сеть Фитнес-Клубов (далее - ОРГАНИЗАЦИЯ) получает от пользователей и клиентов ресурса (далее - ПОЛЬЗОВАТЕЛЬ) савушка.рф (далее — САЙТ). Представленная Политика конфиденциальности распространяется на все сопутствующие ресурсы, поддомены, продукты, сервисы и услуги ОРГАНИЗАЦИИ.

Использование ПОЛЬЗОВАТЕЛЕМ САЙТА означает согласие с настоящей Политикой конфиденциальности и условиями обработки персональных данных ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ. В случае несогласия с условиями Политики конфиденциальности ПОЛЬЗОВАТЕЛЬ должен прекратить использование САЙТА.

Представленная Политика конфиденциальности касается только настоящего САЙТА и информационные данные, которые добровольно предоставляют ПОЛЬЗОВАТЕЛИ. Ее действие не распространяется на сторонние ресурсы, в том числе, те, на которых упоминается САЙТ или на которых содержатся прямые ссылки на САЙТ. ОРГАНИЗАЦИЯ не проверяет достоверность персональных данных, предоставляемых ПОЛЬЗОВАТЕЛЕМ.

Персональная информация ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ, которую обрабатывает ОРГАНИЗАЦИЯ При посещении САЙТА автоматически определяется Ваш IP адрес, имя домена, страну регистрации IP. Также нами фиксируется факты перехода по страницам САЙТА, прочую информацию, которую Ваш браузер предоставляет открыто и добровольно. Данные сведения помогают существенно упростить пользование САЙТОМ, сделать поиск нужных или интересных для Вас материалов намного быстрее и комфортнее.

Мы фиксируем информацию о перемещениях по САЙТУ, просматриваемых страницах в общем, а не персональном порядке. Никакие личные или индивидуальные данные без разрешения пользователей ОРГАНИЗАЦИЯ не будет использована или передана третьим лицам.

Любая персональная информация, в том числе идентификационная, предоставляется пользователями САЙТА исключительно добровольно. Все данные, которые Вы оставляете на САЙТЕ собственноручно при регистрации, в ходе оформления карты, заполнения форм (ФИО, адрес электронной почты, контактный телефон, данные кредитной карты, банковских счетов) сохраняются в тайне и не разглашаются. Каждый посетитель САЙТА в праве отказать от предоставления любой персональной информации и посещать ресурс на условиях абсолютной анонимности, кроме случаев, когда данные действия могут помешать корректному пользованию отдельными функциями или возможностями САЙТА.

Собранная информация о личных данных посетителей САЙТА может быть применена для следующих целей: связь с ПОЛЬЗОВАТЕЛЕМ, в том числе направление уведомлений, запросов и информации, касающихся использования САЙТА, работы ОРГАНИЗАЦИИ, исполнения договора ОРГАНИЗАЦИИ, а также обработка запросов и заявок от ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ;

Улучшение качества обслуживания клиентов и пользователей. Предоставляемые Вами данные помогают намного эффективнее реагировать на запросы или обращения посетителей, клиентов;

Персонализация пользовательского опыта.

Предоставленная информация применяется для оформления карты, контроля поступления оплаты за нее. Любая финансовая или персональная информация о наших ПОЛЬЗОВАТЕЛЯХ не передается третьим лицам и сохраняется в тайне.

Меры, применяемые для защиты персональной информации ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

ОРГАНИЗАЦИЯ принимает необходимые и достаточные организационные и технические меры для защиты персональной информации ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ от неправомерного или случайного доступа, уничтожения, изменения, блокирования, копирования, распространения, а также от иных неправомерных действий с ней третьих лиц.

Изменение Политики конфиденциальности. Применимое законодательство

ОРГАНИЗАЦИЯ оставляет за собой право менять или корректировать правила и условия Политики конфиденциальности. В случае внесения каких-либо поправок или нововведений в настоящую Политику, указывается дата последнего обновления. Используя данный САЙТ, Вы соглашаетесь с вышеописанными правилами и условиями, а также берете на себя ответственность за периодическое ознакомление с нововведениями и изменениями в Политике конфиденциальности.

САЙТ не берет на себя ответственность за действия других сайтов и ресурсов, третьих лиц и сторонних посетителей.

xn--80aaf6a6ao9a.xn--p1ai

Куда пойти с детьми: топ-11 парков развлечений и

В ТРК «Гранд Каньон» находится уникальный парк познавательных развлечений для детей и взрослых «Волшебная Миля» — место, где рождаются воспоминания о сказочном детстве. Гости попадут в мир путешествий и захватывающих приключений: на территории 3 000 кв. м собрано более 40 удивительных игровых пространств для посетителей всех возрастов. Кроме того, здесь проводятся квесты, мастер-классы, спектакли и многое другое. 

Пространство парка наполнено эксклюзивными зонами. Например, есть «Золотая Лихорадка» — совершенно уникальный для нашего города аттракцион, который представлен только в парке «Волшебная Миля», где у гостя появляется возможность побывать на самом настоящем золотом прииске и самому намыть в реке золото. 

Функционирует зона «Вортекс» — волшебный портал сквозь время и пространство, вращающийся вихрь взрывных эмоций и адреналина, погружение в морскую пучину с различными подводными обитателями.

«Зеркальный лабиринт», сферический кинотеатр Magic Cinema, огромная песочница кинетического песка, «Морская сказка» — зона для малышей до 4 лет с горкой, сухим бассейном, качелями, каруселью и разными игрушками, «Джунгли» — двухуровневый лабиринт с домиками на лианах, гамаками и лестницами — словом, разнообразие развлечений на любой вкус ждет жителей Северной столицы. 

Наловить рыбы можно в специальном пространстве «Озеро», сразиться с японским самураем или научится приемам настоящих ниндзя — в зоне «Ристалище», испытать ловкость и силу — на скалодроме, вдоволь попрыгать — на большом батуте. Посетить рынок, ферму, вигвам, ленточный лабиринт — все это и не только тоже возможно под крышей нового парка. 

Каждый день в парке «Волшебная Миля» проводят разнообразные мастер-классы: рисование песком на световых столах, LEGO-конструирование, 3D-моделирование из картона, твистинг, художественная роспись гальки, опыты, каллиграфия, рисование цветным песком, лепка из теста и другие. Мастер-классы проходят в тематических домиках под чутким руководством опытных педагогов и инструкторов. 

На территории парка «Волшебная Миля» показывают интерактивные спектакли, организовывают квесты. Изюминкой пространства является первая в Петербурге программа занимательных географических путешествий — «Большое Путешествие». Главный путешественник «Волшебной Мили» позовёт в поход по Египту, Индии, Японии, Китаю, Мексике самых смелых и любознательных. Во время путешествия можно побывать на дне океана, познакомиться с динозаврами и отправиться на другие планеты. 

В парке совершенно безграничные возможности для проведения детского дня рождения. Есть домики для чаепитий — «Весёлая Панда», «Домик Дракон», «Домик Китайская Стена», и «Дворец Майя». При желании готовят особые сценарии: сказочные приключения, веселые путешествия, загадочные квесты, съемки фильма, поиски клада и многое другое. 

Перекусить после активного времяпрепровождения или сделать перерыв во время него можно в семейных кафе «Вокруг Света» и «Маленький Принц». 

Сайт парка

www.fiesta.ru

Как правильно делать детские площадки – Варламов.ру – ЖЖ

Давайте сразу к делу. Все детские площадки в России делают неправильно. Конечно, бывают исключения, но в общей массе всё неправильно. Это при том, что детская площадка, наверное, самый массовый элемент благоустройства в стране. Это парками, спортивными площадками, зонами отдыха для пожилых людей можно пренебречь, но детская площадка должна быть в каждом дворе. Что же не так у нас с детскими площадками?

Вообще, детскую площадку я бы оценивал как минимум по пяти показателям: безопасность, удобство, креативность, доступность и дизайн. У нас обычно ограничиваются тем, что посреди двора ставят несколько железных конструкций, выкрашивают их в аляповатые цвета и в лучшем случае кладут вокруг резиновую плитку, чтобы отчитаться о принятых мерах безопасности. В последнее время по всей России массово ставят яркие деревянные однотипные городки, спроектированные взрослыми, которых, судя по дизайну, сильно обижали в детстве.

Давайте поговорим о правильных детских площадках!

Что мы привыкли видеть у себя во дворах? Либо это древние советские конструкции, которые постепенно уничтожаются природой и местными жителями...

Екатеринбург

... либо типовые штампованные "городки" ярких клоунских цветов. Детская площадка в стиле "взрослым лучше знать, что нужно детям":

Геленджик

Но почему на самом деле появляются такие площадки? Во-первых, все боятся за детей. Поэтому пытаются создавать игровые пространства так, чтобы оградить ребенка от всего на свете. Во-вторых, именно взрослые решают, каким должно быть это пространство. Вы слышали, чтобы у нас к проектированию детских площадок привлекали детей? Или хотя бы интересовались их мнением?

У взрослых, которые делают детские площадки, есть набор штампов. Например, они знают, что дети любят яркие цвета, им нужна активность, они любят качели и горки, но подобные развлечения представляют для них большую опасность. Поэтому нужно создать некий безопасный загончик, раскрашенный во яркие цвета, где бы дети играли под полным контролем по задуманному взрослыми сценарию.

Максимум, на что хватает взрослого креатива, – это что-то такое. Корабль из Владивостока стандартных цветов. Это придумали для детей взрослые:

Еще в 70-х годах (при поддержке UNESCO) были проведены исследования (Кевин Линч, Луиз Чавл), целью которых было выяснить у самих детей, как они оценивают пространство, в котором живут и играют, и каким они его видят через 10 лет. Это исследование показало, что детское понимание счастья существенно отличается от того, как его видят взрослые. Выяснилось, что самые счастливые дети проживают в самых бедных городах и районах. Это связано в первую очередь с тем, что в таких местах дети чувствуют себя наиболее свободно. Дети хотят самостоятельно гулять и играть, выбирать, с кем и где это делать, общаться с природой, быть полноценными участниками общественной жизни. Дети нуждаются в свободной игре и в общении.

В России же принято всё стандартизировать...

Игра для ребенка – это способ познания мира. Через игру ребенок учится жить. Маленький человек учится быть самостоятельным, способным принимать верные решения, добиваться своего, рисковать, выигрывать и проигрывать, падать, ушибаться, общаться, понимать как устроен мир.

Давайте посмотрим на российские детские площадки и представим, чему они могут научить наших детей. Какое понимание мироустройства они им дают?

Если ты будешь бегать по определенному сценарию, копаться в песочке и никому не мешать, у тебя все будет хорошо: ты не упадешь, не сломаешь ногу или руку ни себе, ни другому. При этом всё вокруг тебя будет так, как я, взрослый, считаю для тебя правильно и красиво.

Много ли детей придёт на эту площадку в Казани?

Есть ряд исследований, которые доказывают, что организация пространства для игры таким образом приводит к понижению познавательной и творческой активности детей, искривлению понимания мироустройства, незнанию законов природы. Кроме того, дети, лишенные возможности рисковать, реализуют эту потребность в будущем и подвергают себя чрезмерному и необоснованному риску. Что такое риск для детей? Это способ научиться самосохранению в любой ситуации. Конечно, в России немало пространств, дающих детям простор для риска...

За что, мама?!

Не хочу быть космонавтом!

Это не совсем то. На площадке, созданной ради спокойствия взрослых, дети перестают реально оценивать свои силы. Современные дети получают травм больше, чем предыдущие поколения, потому что они не знают, как себя вести в экстренной ситуации. Как группироваться, когда падаешь. Замечать опасность "внутренним взглядом".

Давайте посмотрим, что видят наши дети в процессе игры. Они видят однообразные, в лучшем случае новые организованные пространства, не говорящие им о том, что такое вода, земля, трава (мы лишили их даже травы, защитив от детей газоны!), камни, дерево. Они не знают, что такое природа в повседневной жизни.

Урбанизированный мир предстает перед детьми как пространство, где нужно действовать по сценарию, который определили взрослые. Обратите внимание: если раньше дети падали и продолжали игру, не замечая боли, то сейчас даже царапина приносит детям ужасные страдания! Мы создаем пространства для удобных и комфортных для общества людей, а не развиваем в своих детях чувство индивидуальности, свободы мышления и выбора, желания добиться своего.

Мы воспитываем личность, которая не привыкла думать и чувствовать, а нуждается в создании для нее определенного сценария. В таких условиях сложно вырасти по-настоящему счастливым и способным к творческому акту. Потому что кто-то уже придумал за тебя, как тебе быть счастливым, а это не может быть счастьем.

В цивилизованных странах уже давно задумались, как чувствуют себя дети в урбанизированном мире. Разработаны целые программы, позволяющие сделать город более дружелюбным и открытым для детей (в Лондоне, в Австралии и т.д.). Эти программы рассматривают город для детей целиком, но также включают методические рекомендации для специалистов, проектирующих детские площадки.

Как сделать правильную детскую площадку?

1. Нужно привлекать детей разных возрастов к проектированию площадок. Это возможно с помощью проведения семинаров, воркшопов, игровых методик.

2. Площадки должны давать возможность всем детям играть на одном пространстве. Ни в коем случае нельзя разделять игру детей с физическими и психическими особенностями (ограниченных в движении, даунов, аутистов и т.д.) и обычных детей, как это принято у нас. Нельзя ставить специальные комплексы отдельно от игровых комплексов для обычных детей. Нужно проектировать площадки так, чтобы все дети могли играть вместе. Изолировать особенных детей – это абсолютная жестокость.

3. Не бывает идеальных детских площадок. Каждая площадка выполняет свою основную функцию – даёт физическую нагрузку, обучает, просто развлекает и т.д. Не стоит объединять все функции в одном месте.

4. Не стоит перенасыщать площадку различными устройствами, стимулирующими физическую активность. Это приводит к тому, что дети становятся гиперактивными, начинают беситься.

5. Стоит предоставить городским детям возможность общения с природой (так называемые природные детские площадки) – играть с песком и водой, на траве и т.д.

6. Нужно давать детям возможность обоснованно рисковать. Это большая отдельная тема, которая вызовет много споров и разногласий. Возможно, я расскажу об этом в отдельном посте.

Какие детские площадки можно считать хорошими? Это те площадки, которые не просто "занимают" детей, а дают детям возможность включить фантазию при выборе сценария игры, проверить себя на прочность, познать окружающий мир. При этом детские площадки должны быть в меру насыщенными, красивыми, безопасными и дающими возможность рискнуть.

Риск – вещь, необходимая для развития, но он должен быть умеренным. О безопасности площадок забывать нельзя ни в коем случае.

Самые распространённые из специфических "площадочных" происшествий – падения, удары качелями, зажимы, порезы, переломы и ушибы. В России удар качелями в голову – это вообще классика. С советских времён это своеобразное боевое крещение для многих жителей страны. И речь тут не только о невнимательности детей.

До 2003 года в России вообще не слышали о требованиях к безопасности детских площадок. В "нулевых" был разработан целый ряд ГОСТов, касающихся безопасности, но они по-прежнему не являются обязательными. То есть, любой застройщик или подрядчик может сделать площадку такой, какой сам захочет. Даже если он решит, например, сэкономить на мягкой плитке, которая могла бы резко сократить количество травм среди детей.

Стоит отметить, что в плане безопасности детских площадок наша страна не так уж сильно отстала от Запада, где подобные нормы стали внедряться в середине 90-х. Но сейчас западные страны шагнули в этом смысле далеко вперёд, а мы всё ещё топчемся на месте.

В Канаде, Австралии, Великобритании и других странах провели исследования и выяснили, что в качестве покрытия для детских площадок пригодна резиновая плитка, жидкая резина, мульча из древесной коры или волокон, рыхлый песок, син

varlamov.ru

Какими должны быть хорошие детские площадки. И почему они очень важны для города

Разговор о детских площадках так или иначе связан с разговором о месте детей в городе. Причём месте не только и не столько географическом, но и тем, какое место эти самые дети занимают в обществе. Как общество к ним относится, а они к нему. Наталья Зайцева попыталась разобраться, какое место занимает площадка в городе, обществе и взрослении детей и почему она одновременно нужна и не нужна — и детям, и взрослым.

Рассылка «Мела»

Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу

Детская площадка — такой же важный элемент социального взаимодействия, как школа или магазин, или городская площадь, или больница. Не считая того, что площадки меньше размером и их больше количественно. Поэтому неудивительно, что площадки и то, что на них и вокруг них происходит, исследуют специалисты, казалось бы, полярно разных областей — социологи, архитекторы, урбанисты, психологи, историки — они разбирают площадку в прямом и переносном смысле по полочкам, чтобы в конце концов собрать её заново.

Как дети осваивали пространство

На самом деле, нечестным будет говорить, что хорошие площадки стали появляться только сейчас, в наше с вами время. Так же, как нечестным будет сказать, что так было всегда. Нет, не всегда. Не углубляясь в историю детской площадки как таковой, очертим определяющие факты:

  • первые площадки были местом, где дети из малообеспеченных семей проводили время под надзором воспитателей;
  • в советское время (как до и в послевоенное) площадка была активным элементом пропаганды большевизма;
  • дворовые площадки «нашего детства» появились в хрущёвских микрорайонах и были удачным попаданием в запрос времени.

В это время в послевоенной Европе на руинах стали совершенно стихийно появляться junk playground и adventure playground. В России их названия переводятся как «площадка приключений». Но это, конечно, были никакие не площадки по своей сути. Секретные города из покрышек и старых машин, пиратские крепости в разрушенных зданиях вдруг стали абсолютно детским пространством.

Junk playground в Европе 1960-х годов

После войны в Европе с площадками случился обратный эффект: если раньше это были «педагогические» территории, где за детьми следили и воспитывали, то теперь дети заявили и отстояли своё право — на город и игру. Игра начиналась на руинах или стройке и продолжалась на улицах.

«Дети преобразуют среду, — говорит сегодня психолог Катерина Мурашова, отвечая на вопрос, нужны ли консультации психологов проектировщикам площадок. — Понимаете, можно построить всё, что угодно. Дело в том, что не детские площадки оформляют детей, а дети оформляют детские площадки».

В хрущёвской и брежневской России дела с детской игрой обстояли если не так же формально, то точно так же социологически: дети стремительно осваивали городское пространство и чувствовали себя совершенно свободно во дворе и на улице, в маленькой песочнице и во всём городе.

Дети на детской площадке в 70-е годы, СССР

Архитекторы стараются рассматривать детское пространство не только в рамках детской площадки. «Площадка — замкнутая территория, и это не очень хорошо, — рассказывает архитектор бюро „Дружба“ Александра Черткова. — Мы говорим о целом городе, городе для детей, где есть масса способов угодить и детям, и взрослым. Безусловно, ребёнку нужны укромные уголки, где у них будет тайное убежище. Это способствует фантазированию и ролевым играм. Это хорошо, когда у ребёнка есть возможность укрыться. С другой стороны, если есть площадка, интересная детям и взрослым, которая вписывается в контекст города, улицы, двора, и становится не только детским объектом, но и городским, то это, конечно же, плюс».

В лагере «Политех» в прошлом году подростки 10-15 лет изучали основы проектирования и создавали собственный дом на дереве. Кураторы-архитекторы помогали ученикам пройти все стадии от идеи до воплощения. «Высказывания, рассуждения детей, которые мы слышали, то, как они мыслят, говорят нам о том, что дети сами очень хотят взаимодействовать со средой, — рассказывает архитектор Белла Филатова, которая была одним из кураторов этой программы. — Они уже сейчас понимают, что пространство, в котором ты живёшь, когда ты в это вложился, ты готов защищать, ты становишься вместо потребителя партнёром. Поэтому любая возможность выйти на диалог с детьми крайне важна и нужно её использовать».


Яркие и пласмассовые: детские площадки сегодня

В сегодняшней России глобально всего два типа детских площадок: типовые пластиковые «лазинки», которые появились во дворах в начале двухтысячных вместо проржавевших советских качелей и развалившихся песочниц. В самом факте их появления нет ничего ни плохого, ни крамольного — действительно, многие старые площадки были (а в некоторых местах до сих пор и есть) в очень плохом состоянии.

Типичная пластмассовая сборная детская площадка

Основное отличие площадок 2000-х от всего, что было до них, — материал и цветовая гамма. Площадки стали неестественно ярких цветов и сделаны из пластика. Деревянно-металлические площадки можно встретить гораздо реже. Объясняется всё очень просто: пластиковые модули дешевле по себестоимости, и их можно легко заменить.

На яркие площадки дети вернулись, но вместе с этим ушли из города. Площадки стали суррогатом, неравноценной подменой прежних «дворов» с их насыщенной соседской или районной жизнью. А материалы не выдерживали никакого сравнения с металлически-деревянными, а порой и кирпичными конструкциями прошлых лет.

«Пластмасса — мёртвый материал, поэтому чем меньше пластмассы на площадке, тем лучше. Очень декоративный, но очень мёртвый материал. Любые другие материалы — железо, дерево, камни, куча песка — всё это лучше пластмассы».

Катерина Мурашова, детский психолог и писатель

В конце 2000-х годов сначала в крупных российских городах, а потом и в небольших начинают появляться первые «игровые пространства» — разносюжетные конструкции, которые радикально отличались от стройных конвейерных горок. Первые такие площадки приносит в Россию идеолог детских площадок Юлиан Рихтер или «дедушка Рихтер», как его называют последователи. Компания Richter Spiegelrate в коллаборациях с российскими молодыми и заинтересованными бюро врывается в парки, делится знаниями и в прямом смысле слова даёт дорогу молодым, своим примером показывая, что сделать интересную площадку не только можно, но и непременно нужно.

Площадка «Фрегат Петр и Павел» в Санкт-Петербурге, проект West 8 и Richter Spiegelrate

Самое важное, что дал нам Рихтер, это не то, какие площадки делает он и его партнёры, а в том, что он показал, как их нужно делать. Он обратил, а точнее, вернул фокус внимания на главных пользователей площадки — детей. И объяснил, почему площадка — это всего лишь один из объектов детской игры, но никак не единственный.

Вот, что написано в книге «Проектирование детских игровых сред» Юлиана Рихтера, Георга Агде и Альфреда Нагеля: «Детям нужен свободный выбор места, времени и способа игры. Они должны иметь возможность перенести пережитое на игру и, кроме того, сами составлять возможные варианты игр. Поэтому при создании игровых площадок следует так оформлять окружающую среду, чтобы детям (да, пожалуй, и взрослым) предоставлялась широкая возможность, играя, общаться с окружающим миром». На русский язык книгу перевели и выпустили ещё 1988 году, но заветы стали исполнять не так давно.

Иллюстрация из книги Юлиана Рихтера, Георга Агде и Альфреда Нагеля «Проектирование детских игровых сред»

Десятки лет исследований не прошли даром: выяснилось, что на разных площадках дети играют по-разному. «Если понаблюдать, то можно увидеть закономерности, что на одних площадках дети играют в одни игры, на других в другие. Площадки, на которых примитивный комплект детского оборудования — на них совершенно иначе происходят игры, чем те, на которых у ребёнка есть возможность создать свою игру, но и помогает придумывать игры, развивать события, сюжеты», — объясняет Черткова.

Полузакрытые пространства стимулируют появление сюжетно-ролевых игр и увеличивают их длительность. В 2017 году в подмосковной Дубне прошёл симпозиум, посвящённый детским играм. На нём психологи МГППУ и университета Дубны рассказали о результатах последних исследований детских игровых пространств.

На связанных между собой объектах дети играют дольше, чем на отдельно стоящих

Подтвердилась связь между тем, какие объекты есть на площадке и тем, как ведут себя дети в группе: на площадках с искусственными элементами дети чаще устанавливали иерахрхические отношения и соревнования. На тех площадках, где больше природных элементов, внимание сдвигалось на социальную активность и фантазирование. Для игры дети первую очередь используют песок, камни, щепки и другие неструктурированные материалы. Качество игры повышается, если на площадке есть вода и место для игры с ней.


Как сделать хорошую детскую площадку

Своим опытом делится Белла Филатова, архитектор бюро «Дружба» и сооснователь детской архитектурной мастерской «Кони на балконе»:

«Когда мы делаем детскую площадку, мы всегда на всех этапах работы стараемся получить фидбек. Мы хотим взаимодействовать с детьми и родителями, подключать их к обсуждению; проводим опросы везде, где только можно: в соцсетях, на круглых столах, на любых встречах. Очень много времени проводим на стройке и опрашиваем жителей близлежащих районов, то есть тех, кто будет на нашу площадку приходить. Вопросы, которые мы задаём: что бы вы хотели здесь видеть, какой вы представляете себе игру детей на площадке.

Площадка на Красногвардейских прудах, бюро Wowhaus, архитектор Белла Филатова

Одна из трудностей, с которыми мы сталкиваемся, — это объяснить натуральные материалы. Родители очень сложно воспринимают игры, например, с песком и водой — то, чем дети могут заниматься бесконечно. Вспомните любой пляж, дети могут часами сидеть и строить замки, лепить что-то, наливать воду, переливать, им это не надоедает, потому что в определённом возрасте у ребёнка есть такая необходимость: играть с песком и водой. Но у нас в Москве, к сожалению, моря нет, а воду для детей иметь очень важно, поэтому мы всё-таки ставим на некоторые наши площадки колонки, ступенчатые системы, по которым вода переливается. Родители конечно бывают недовольны тем, что это грязно, от воды холодно, но дети счастливы.

Откуда мы всё это знаем? Во-первых, мы наблюдаем за детьми, за их игрой. Во-вторых, в нашей работе мы постоянно сотрудничаем, советуемся, консультируемся с детскими психологами — они объясняют нам, как устроены дети, и какие мы можем предложить игровые модели. В-третьих, у нас есть опыт мировых архитекторов, это не тайна, все в открытом доступе, любой человек может найти эту информацию, изучить и применить этот опыт».

В 2017 году на фестивале арт-овраг в Выксе прошла детская секция в рамках проекта «Город для детей», где дети создавали свою площадку из элементов повседневной жизни и подручных материалов. Это показало, что дети наравне со взрослыми могут создать для себя такое пространство, в котором им интересно играть. Организаторы и родители детей-участников подтверждают, что дети остались в восторге от того, что воплотились все их задумки. После фестиваля практику «спросить у детей, что они хотят», прежде чем строить новую площадку, стали использовать многие бюро.


Горки, качели, песочница. И никаких детей

В обществе есть мнение, что детские площадки — места, на которых взрослым нет места, нет занятия и никакого интереса тоже нет. Бывают варианты, когда площадки бойкотируются, родители прокладываю маршруты по городу так, чтобы избежать столкновениями с ними, — по разным причинам. Многие взрослые люди, у которых нет детей, считают площадки местом для сплетен и соревнований для мам.

Когда я готовила этот материал, я провела небольшой опрос. Я попросила 100 взрослых людей от 23 до 40 лет, мужчин и женщин, с детьми и без ответить на вопрос «какие три слова приходят вам в голову при упоминании детской площадки»? Ответы, которые я получила, были как предсказуемыми, так и совершенно неожиданными, как смешными, так и очень грустными.

В лидеры, конечно, уверенно выбилось трио «горки-качели-песочница». Такими же популярными ассоциациями стали слова «игра», «веселье», «шум» и — первая неожиданность — «пиво». Очень практичным вариантом стал ответ «детский городок — миллион из бюджета — ржавые качели», среди прочих встречались слова «грязь», «сплетни», «овуляшки», «опасность», «мусор», «сломанное» и «скандалы».

Но это не удивительно, это просто любопытно. Удивительно, что слово «дети» из 100 опрошенных людей произнесли всего три человека. То есть «скандалы» и «мусор» встречаются в списке ассоциаций если не чаще, то так же часто, как «дети» и «друзья».

Конечно, это не говорит нам о том, что все взрослые ненавидят площадки. Это совершенно не так: есть люди, уверенно ответившие «игра, веселье, отдых» или «люблю, подружка, кайф», — вполне положительные ассоциации.

Единственный вывод, который мы можем из этого сделать: ассоциации, которые возникают у взрослых людей, связаны не с детьми и не с их игрой на площадке, а с тем, как это всё выглядит, в каком состоянии находится и какое место они сами занимают в этом пространстве. И снова — это неудивительно. Потому что взрослые на детской площадке такие же участники игры, как и дети — только немного в другом качестве. Так возникает задача «сделать так, чтобы взрослому было нескучно», которую тоже решают проектировщики площадок.

Детская площадка в саду «Эрмитаж» в Москве

На традиционных детских площадках взрослые в основном контролируют детей: на скалодроме, карусели, высоких лазательных объектах. Они сопровождают детей, контролируют их действия и регулируют возникающие сложные и конфликтные ситуации. Самое активное участие взрослые проявляют в песочнице и на скамейке. Помощь детям оказывают чаще всего на качелях-балансирах, пружинах и горке. «Родители редко включены во взаимодействие с детьми на площадке (за исключением совсем маленьких детей). Сами родители говорят, что им на детской площадке крайне скучно и они воспринимают прогулку как вынужденную необходимость. В таких условиях дети, находящиеся под постоянным контролем взрослых, менее свободны в своих пробах и играх, менее активны и инициативны», — говорится в докладе дубнинского симпозиума.

На новых площадках функция контроля ослабляется и взрослые чаще включаются в игру. К этому располагают в том числе и объекты: накачивание и переливание воды, движение на плотах по пруду, игра на музыкальных инструментах, конструирование, совместные прыжки на батуте или раскачивание на качелях. Риска не становится меньше, но интерес родителя становится сильнее — а игра становится насыщеннее и разнообразнее.

Детская площадка в Парке Горького, бюро Monstrum

Ещё один вариант для взрослых на площадке, редко пока что реализуемый в нашей стране, — это предложить им свой собственный отдых: кофе, книга, спокойное общение. Тогда ассоциаций «скукота и ничего хорошо» наверняка станет меньше и вряд ли с такой площадки кто-то будет убегать или обходить стороной, это как раз и есть та самая вписанность не только в природный но и в социальный ландшафт, которую декларировал Рихтер и на которую стараются ориентироваться российские архитекторы.

«Площадка не обязательно должна быть площадкой в прямом смысле слова. Это может быть объект на городской площади: например, арт-объект, на который ребёнок может залезть. И мы понимаем, что это сделано вроде бы для взрослых, но на самом деле не только для них. Это может быть объект, совмещённый со скалодромом или с горкой, какая-то природная композиция из пней, бревен наваленных, которые могут вписаться в контекст какого-то парка, но при этом дети могут там балансировать, перелезать, сидеть. Всё это можно замиксовать таким образом, чтобы и родителям там было хорошо, и ребёнку интересно».

Александра Черткова, архитектор бюро «Дружба»


Детям должно быть комфортно везде

Парадокс в том, что на самом деле площадки — совершенно необязательный элемент городского досуга. Юлиан Рихтер в своей книге пишет дословно: «Детям не нужны детские площадки. Это звучит, вероятно, очень странно. Но детям не нужны детские площадки. Они в них нуждаются только потому, что они не могут свободно играть где хотят и свободно перемещаться по пространству».

Катерина Мурашова объясняет это с точки зрении развития ребенка: «Дети осваивают любую среду. Тут всего два варианта: либо они формируют её, либо нет. Если дети способны играть в пиратов, то они будут играть в пиратов где угодно, в том числе в специально спроектированном корабле или натянут верёвки между двумя деревьями и буду играть на них. Если они не умеют играть в пиратов и не способны к этому, то можно построить всё что угодно, — они этого делать не будут».

Площадка в саду им. Баумана, бюро Wowhaus

Функция площадок была и остаётся такой же, как и у любого другого значимого социального объекта в городе — наладить коммуникацию, то есть дать детям возможность поиграть вместе в общую игру. Кроме того, это место контролируемого, разрешённого риска, место, где ребёнок пробует и распознаёт свои силы, способности, реакции. Это место тусовки, место развлечений, но оно никак не может служить заменой исследования города.

«Считается, что детям нужна детская площадка, и, когда она есть, ставится галочка: этот пункт выполнен. На самом деле детям нужен безопасный город, — рассказывают в архитектурном бюро „Дружба“. — Безопасный не значит стерильный, это не резиновые углы и пластиковые горки, это значит, чтобы ребёнку было безопасно переходить дорогу, идти от дома до школы, играть в фонтане, который сам по себе — отличная детская площадка. Чтобы ребёнок находил себе безопасное интересное занятие во разных частях города. Ребенок движется в городе, и там, где он находится, он должен найти себе занятие».

mel.fm

Лучшие детские площадки Москвы - Афиша Daily

В Москве появляется все больше новых игровых площадок, которые не похожи на куски разноцветного пластика, скопированные из соседнего двора. Здесь дети могут придумывать разные сценарии игры, соприкасаться с природой и чувствовать себя особенными. «Афиша Daily» показывает хорошие примеры, а архитекторы рассказывают, как и зачем они их придумали.

Площадка «Оригами» в ЖК «Саларьево-парк»

Анастасия Юркевич

архитектор бюро AFA

Как устроена площадка

Для площадки мы взяли идею оригами. Каменный холм выполнен в форме классического оригами с ребрами в виде сгибов, а для архитектуры навесов и подиумов для сидения взяты мотивы бумажных модулей. На площадках огромное количество деталей, в которые мы всегда стараемся вложить свой подтекст.

Чтобы придать площадке более природные черты, использовали натуральный камень, дерево, песок, гальку, кору, щепу. Они создают особые сенсорно-тактильные ощущения и дают безграничное число сценариев игры. А ведь именно через игру дети познают разнообразие мира, понимают, как он работает, получают новый жизненный опыт.

Важным фактором хорошей среды для нас является ее способность «приглашать к общению». Например, очень хорошо работают игры с водой. На площадке «Оригами» есть водная зона, где сложно играть в одиночку. Она устроена следующим образом: в одной части постоянно циркулирует вода, благодаря насосной системе, в другой — воду поднимают сами дети с помощью винта Наутилуса. Чтобы вода потекла по нужному руслу, необходимо взаимодействовать между собой. Эта одна из любимых зон и взрослых, и детей. Летом по воде все ходят босиком.

Особое внимание мы, как обычно, уделяем риску и возможности рисковать. Игровая среда — то место, где ребенок должен получить такую возможность. На площадке есть девятиметровая башня, куда можно добраться и рассмотреть все вокруг.

Свои площадки мы стараемся не называть «детскими» — это целые игровые пространства, которые притягивают не только детей, но и взрослых. Здесь есть кафе, столы со скамейками, есть просторные лежаки и гамаки. Родители чувствуют себя полноправными пользователями и часто с удовольствием вступают в игру.

Площадка в парке «Зеленая река»

Дарья Бычкова

основатель архитектурного бюро «Чехарда»

Как устроена площадка

Площадка находится на территории ЖК «Символ» и парка «Зеленая река» на месте бывшего завода «Серп и молот». Детская зона называется «Сказочные острова» и делится на две игровые площадки для детей разных возрастов: «Дуб» (7–12 лет) и «Холмистые берега» (1–7 лет). Она словно вытянута вдоль реки и символизирует ее течение. Центральный элемент пространства для детей постарше — семиметровая конструкция-маяк из натурального дуба с канатным лабиринтом. Вокруг этого игрового элемента расположены батуты, качели-гнезда и площадки для развивающих игр. В зоне для маленьких детей главным объектом является большая песочница, «озеро малышей». В качестве развивающей составляющей выступает экскаватор, с помощью которого дети пересыпают песок. Сами объекты — пни, бревна, паутинки, канаты — выглядят лохмато и неотесанно.

Нужны ли природные площадки в городе

Эта площадка — один из первых примеров того, как девелоперы и застройщики перестают бояться природности. До этого нашими заказчиками были в основном парки, куда хорошо встраивается подобное игровое окружение.

Современным детям не хватает соприкосновения с природой, деревом, неотесанными формами, безопасными, но при этом абсолютно непредсказуемыми. Призвание наших площадок — восполнять этот дефицит. Хоть «Серп и молот» и является самой урбанизированной из всех наших площадок, она все равно выполняет свою функцию. Деревяшки и стекло прижились, и это развязывает нам руки — раньше мы немного робели перед подобными проектами, а теперь видим, что они отлично сосуществуют.

Такие площадки становятся островком леса среди каменных джунглей. И люди, которые видят их, словно пробуждаются ото сна и думают: «Боже, это бревна, сучки, вода! Все такое живое, настоящее».

И еще одно огромное преимущество натуральных площадок: после того, как ими перестанут пользоваться, они не будут загрязнять окружающую среду. Откуда взялись материалы для строительства, там они в конечном случае и окажутся.

Как узнать, чего хочет ребенок

Перед проектированием детской площадки нужно ответить на вопросы: для кого ее делаем, где делаем, зачем? Мы придерживаемся идеи, что каждая возрастная группа должна иметь свое безопасное пространство. Например, для малышей от 1 до 3 лет необходимо что‑то невысокое, допустим песочница. Также важны материалы для развития мелкой моторики: песок, галька, щепа. Важно иметь место, где дети могут укрываться, например домик.

Дети среднего возраста, от 3 до 7 лет, любят качели, лазалки, горки и в целом активно проводить время. Поэтому для такого возраста предусматриваются «поляны», то есть открытые пространства, где дети могут бегать, а по периметру создаются игровые пространства.

Более взрослым детям необходимо почувствовать себя главнее родителей, поэтому для них конструируются объекты, куда они могут забраться и понять, что никто, кроме них, этого сделать не может. Пример тому — площадка «Сказочный лес» в Казани. Нас радует, что при правильной планировке детского пространства и взрослые начинают вовлекаться в игру.

Каждый сезон мы создаем площадку, которую дети проектируют от начала до конца. Взрослые отзываются о них как о несуразных и непредсказуемых, но только так можно понять, что именно необходимо ребенку. Мы просто приносим кучу веток и начинаем с ними экспериментировать. В результате рождается космическая структура, где главное функция, а не визуальная картинка. Пример — детская площадка на «Дипломатическом пляже» Николиной Горы в Подмосковье.

Детская зона Московского зоопарка

Анастасия Измакова

ведущий архитектор бюро Wowhaus

Как устроена площадка

До работы над Детской зоной Московского зоопарка мы спроектировали «Ферму» на ВДНХ, в концепции которой также было этичное взаимодействие детей и животных. Там можно поучиться доить козу, погладить кролика, посмотреть на коров, пообщаться с ламами. Мы изучали опыт городских ферм в Берлине, которые строят там с 1970-х годов. Правда, они далеко не такие урбанизированные и красивые, так как в основном инициатива создания таких ферм возникает у самих горожан.

«Детский зоопарк» мы проектировали уже с учетом опыта, полученного на «Ферме». Кроме возможности общения с животными мы добавили сюда заметную образовательную составляющую. Здесь заложено не только прямое обучение на мастер-классах, но и обучение через игру, то есть косвенное.

Расположенные на территории детские площадки тематически перекликаются с существующими здесь зонами. Например, рядом с авиарием есть площадка с гнездышками, куда дети могут залезть и поиграть в птиц. На контактной площадке «Ферма» стоит игровое оборудование для коз, повторяющее привычный для них горный рельеф. Рядом — рельефная площадка для детей: ребенок может наблюдать за животным и повторять его поведение. Есть «кроличьи норы», батуты, скалодром и другие объекты, которые так или иначе соотносятся с образом жизни животных, обитающих рядом. Интерактивные обучающие стенды, расположенные на территории «Детского зоопарка», мы разрабатывали с ученым и популяризатором биологии Дмитрием Кнорре.

Взаимодействие детей с животными происходит под присмотром инструктора: он рассказывает, как лучше их гладить, как подступиться, почему их не стоит бояться и зачем быть с ними осторожными.

Делать ли площадки тематическими

Мы с моим шестилетним сыном Федей обожаем тестировать самые разные детские пространства и в Москве, и за границей. Его любимая площадка — «Салют» в парке Горького.

В процессе работы бюро Wowhaus вместе с социологами и экономистами всегда продумывает, как будут вести себя разные пользователи в том или ином пространстве. Специалисты дают советы, что будет в этом месте более востребовано и как сделать его самоокупаемым.

Площадки нового образца можно разделить на тематические и многоплановые. К первым можно отнести «Корабль» в парке Горького и «Космос» на ВДНХ. На них не будешь ходить каждый день, максимум раз в месяц, ведь функции ограничены конкретной тематикой. А на многоплановых площадках можно играть хоть каждый день, и каждый раз ребенок будет придумывать, кем и как он хочет быть в конкретный момент. Я посетила огромное количество площадок по всему миру и поняла, что часто для ребенка внешний вид пространства не имеет никакого значения — главным являются возможности для игры.

Игровая зона в ЖК «Царская площадь»

Как устроена площадка

Хотелось, чтобы, играя на площадке, дети могли почувствовать себя в немного другой реальности. Мы старались создать «неземной» ландшафт с запоминающимся рисунком и искусственным рельефом. Пространство поделено на две части: спортивное и общее игровое. Они расположены по разные стороны участка, но объединены рисунком покрытия, плавно перетекающим из одной площадки в другую. Обе части выполнены в одинаковых цветах, но в инверсии: в детской зоне — яркое покрытие, а оборудование — из неокрашенного металла и натурального дерева; в спортивной — наоборот, внимание привлекают яркие тренажеры, а покрытие остается монохромно-нейтральным.

Спортивная площадка нацелена в первую очередь на активный отдых подростков и взрослых — для них есть разнообразные тренажеры, беговая дорожка, разметка для кроссфита и стол для игры в пинг-понг.

Игровая зона спланирована так, чтобы развивать фантазию у ребенка. Здесь можно каждый день придумывать разные игры, задействуя одни и те же элементы. В центре площадки находится активная зона с сетками, канатами, зацепами, батутами. Но преимуществом являются даже не игровые объекты, а ландшафт, задающий разные сценарии использования. Мы старались максимально озеленить территорию, чтобы у ребенка менялось впечатление от разных частей площадки. Например, можно ходить по газону, так как это единственный способ добраться до гамака, спрятанного в зарослях кустов и деревьев.

Как и другие современные архитектурные бюро, мы считаем очень важным фактор риска при планировке площадки. Существует ложное мнение, что индивидуально спроектированные площадки опаснее заводских пластиковых городков — но ведь 15 лет назад все не только играли на детских площадках, но и прыгали с гаражей, лазали по заброшкам. Это ли не настоящий риск? Лучше научиться осознанному риску на детской площадке с резиной и щепой, где максимальная опасность — содрать коленки, чем подвергать себя настоящей опасности в поисках нового опыта.

Появление подобных площадок в новых ЖК стало маркетинговым инструментом. Они дают огромные преимущества при продаже и работают на имидж застройщика. Вне зависимости от того, продиктовано ли создание детских пространств гуманизмом девелопера или чем‑то еще, для детской аудитории это в любом случае становится плюсом.

Площадка «Дюны» в элитном доме «Малая Ордынка, 19»

Белла Филатова

архитектор, автор проекта, партнер архитектурного бюро «Дружба»

Как устроена площадка

В центре Москвы компактный двор — распространенная ситуация. Площадь участка под площадку «Дюны» всего 98 кв. м. Если размещать на ней стандартное оборудование, поместятся только качели, карусель и песочница. Таким образом, перед нами стояла сложная задача: разместить площадку, насыщенную разнообразными функциями и подходящую для игры детей всех возрастов, на крошечной территории. Поэтому мы создали пространство-лабиринт, максимально непредсказуемое, которое содержит в себе длинные и непрерывные маршруты. Главная тема площадки — взаимодействие изнутри наружу и снаружи вовнутрь. Холмы предлагают различные возможности для лазания: скалодром, канат, сетку, перешагивание по пням, склоны под разным углом. Внутри холмов — норы: «шушукальницы», пещеры с детской мебелью, где можно встать в полный рост, а можно забраться в укромный уголок. Снаружи солнце, песок и вода — внутри космос. Изнутри наружу можно смотреть через перископ и разговаривать через телефон. Можно перемещаться, играя в разные игры: от банальных пряток до международных переговоров, как придумали дети.

Взрослые часто хотят подарить детям свою собственную детскую мечту. Поэтому возникают необыкновенно дорогие площадки в форме рыцарских замков или космических кораблей. Но если ребенок приходит в свой двор часто, он не может каждый раз играть на тему, которую ему навязали взрослые. Мы хотели сделать детское пространство образным, стимулирующим фантазию. И когда проводили тестирование площадки, спрашивали детей: что это вообще такое? Подводная лодка, песчаные дюны, уголок животных в саду, долина хоббитов, муравейник — такими были ответы.

Два других важных фактора для детской площадки — комплексность и насыщенность. Шаблонные решения не подходят, и нужно придумывать такие форматы и сценарии, которые нужны именно этому месту. Архитекторы обычно любят чистые, понятные, «звенящие» решения. В случае с детскими пространствами это не проходит: мы создаем неоднородные, наполненные деталями, в хорошем смысле странные и непредсказуемые решения.

Важно ли спрашивать у детей

Современные детские пространства, как правило, проектируются без учета мнения детей. Взрослые создают сценарии для игры, не посоветовавшись с детьми, и задают свои правила поведения. Так вырастают личности, которые усваивают привычку действовать по заданному сценарию, не привыкают экспериментировать, формировать свое мнение. Нам важно постоянно сверяться с детьми.

Важный фактор — возможность изменять пространство, оставлять в нем свой след. Пространство должно быть максимально трансформируемым, что достаточно сложно осуществить на стационарной детской площадке. Даже на такой маленькой площадке, как «Дюны», можно создать пространство для манипуляций: большая меловая стена, где можно много рисовать и писать, два сыпучих материала (песок и кора), вода в прямом доступе ребенка, растения и поверхности для игры с ними.

Практика архитектурного бюро «Дружба» показывает, что дети могут и должны быть полноценными соавторами проектов среды, в которой они потом будут жить. Совместное проектирование с детьми — это кропотливая работа, которая полностью оправдывает себя. Ведь итог этой работы не просто архитектурный объект, но и важный образовательный результат. А самое главное, дети, мнение которых услышано и воспринято, получают позитивный опыт о том, что мир вокруг можно изменять.

От стандартного набора к городу для детей

Пять лет назад единицы задумывались о детской среде как об отдельной области проектирования. Проектирование площадок ограничивалось формальной расстановкой элементов из стандартного набора. Сегодня и у города, и у девелопера, и у родителей есть запрос на качественную детскую среду. Мы делаем попытки ввести ее в обычные жилые дворы: в этом году совместно с жителями спроектировали 19 муниципальных дворов Академического района и надеемся на качественную реализацию. Но это не все, следующий шаг — город для детей, комплексная система с продуманными маршрутами и связями, разнообразием, инклюзией, средой для игры детей и взрослых.

Мила Жердева

психолог архитектурного бюро «Дружба»

О восприятии города у детей и родителей

В детстве необходимо проигрывать различные сценарии, иначе останется потребность проиграть их уже в другом возрасте, где перед человеком стоят уже совершенно другие задачи. Если детская площадка не содержит элементов риска, свободу перемещения ребенка ограничивают в пользу безопасности. Он может вырасти с ощущением, что не до конца познакомился со своим телом, не знает его, не понимает его возможностей.

В мегаполисе дети живут в ситуации постоянного информационного шума: яркие краски, пестрящие огни и события. Важно иметь альтернативное пространство без информационного груза, без ярких штампов. Площадка на Малой Ордынке, 19 ассоциируется с глиняным пустым сосудом: его можно наполнить тем, что нравится. Пропадает ощущение конкретики. На этой площадке не страшно и не скучно играть одному. Это очень важно, например, для детей, которые не ходят в садик, — пространство, которое дает возможность свои собственные истории сделать уютными, а не чувствовать себя в унылом одиночестве.

Подробности по теме

12 самых странных, необычных и фантастических детских площадок со всего мира

12 самых странных, необычных и фантастических детских площадок со всего мира Отрезаем лишнее, оставляя суть: в этом сообщении меньше 280 символов — так же, как и в нашем твиттере

daily.afisha.ru

6 правил идеальной детской площадки — Strelka Mag

Последние пару лет Москва переживает расцвет детских площадок. Самую большую и интересную из них — «Салют» — открыл Музей современного искусства «Гараж». Теперь в любую погоду там собираются дети, подростки и взрослые. «Салют» собран из оборудования Юлиана Рихтера, мирового классика игровых зон. Strelka Mag попросил Рихтера, авторов «Салюта» и специалистов по детским площадкам в России обсудить, как поменялись игровые зоны Москвы, ради каких стоит выехать из центра города и что в ближайшем будущем пропадёт с детских площадок.

Участники дискуссии: Юлиан Рихтер, основатель компании Richter Spielgeräte GmbH, разработчик критериев оценки и тестирования стандартов безопасности EN (European Harmonized Standard for Commercial Playground Equipment). Александр Фронтов, генеральный директор бюро «AFA/Александр Фронтов и Архитекторы». Ксения Голованова, архитектор, сотрудник AFA. Белла Филатова, партнёр архитектурного бюро «Дружба», соучредитель детского архитектурного клуба «Кони на балконе». Дарья Алексеенко, руководитель проектов Strelka Architects, куратор детского архитектурного клуба «Кони на балконе».

 

ПРАВИЛО 1:

НИКАКИХ ПРАВИЛ НА ДЕТСКИХ ПЛОЩАДКАХ

Юлиан Рихтер: В создании площадок нет чёрного и белого или правильного и неправильного. Но есть ключевые вещи, о которых мы всегда помним. Первая из них — это самоопределение. Детская площадка должна помогать в этом ребёнку. Второе ключевое слово — вместе. Из собственной жизни я вынес, что хорошо, когда рядом играют дети разных возрастов. Несколько поколений моей семьи были пасторами и учителями, а у матери было 11 детей. Даже когда старшие вырастали, мы ели все вместе. Поэтому тема общности и социальной ответственности для меня так важна и очевидна.

А третье правило состоит в том, что игра — это не сборник правил. В игре дети учатся по-настоящему. Этого не даёт спорт, где есть правила и цели, и не даёт школа, где игровой процесс чаще всего блокируется.

Белла Филатова: Насколько детям будет интересно на детской площадке, зависит от её игровой ценности. А она складывается из многих факторов: насыщенности игровых функций, образности и при этом не навязанности тем, возможности разных сценариев для игр, наличия полезного риска и одновременно чувства безопасности. И, конечно, непредсказуемости. На такой площадке дети смогут провести несколько часов, и им не станет скучно.

Сегодня в городе переизбыток пластика, поэтому всё чаще детские площадки строят из натуральных и естественных материалов. В то же время появляется электронное уличное оборудование, например карусели начинают петь песни. Если это одна и та же песня или игра без вариантов, это у площадки все равно низкая игровая ценность, и детям вряд ли будет интересно.

По словам архитектора Ксении Головановой, «Салют» состоит из нескольких слоев. Есть структуры, которые привлекают внимание - это горки и качели. Есть менее заметные зоны, и часто человек приходит, привлеченный яркой конструкцией, а потом перемещается в более спокойное место. Третий уровень - для самых внимательных. Кое-где на камнях и дорожках сделаны следы зверей, в водной зоне можно найти крабиков, это совсем мелкие черты, которые нужно выискивать.

«Башни». Дизайн башен - отсылка к американским горкам и к Шуховской башне одновременно. Зона построена как полоса препятствий с горками, веревочными мостиками и канатами, но может служить и как небольшая смотровая площадка для детей.

«Мегакачели». Зона включает 29 разных качелей с вечерней подсветкой, которая меняет цвет в зависимости от скорости и синхронности качания. Овальная конструкция, на которую крепятся 29 качелей, обыгрывает форму временного павильона «Гаража» Шигеру Бана, который стоял на этом месте, и колесо обозрения, которое когда-то стояло в парке Горького.

«Поляна малышей». Здесь самые маленькие могут порисовать песком, спрятаться в домике, полазать по небольшим холмикам, которые также служат неформальными границами зоны. Прием такого мягкого зонирования с помощью кустарников и насаждений используется по всей площадке.

«Морское дно». Это зона игры с сухим и мокрым песком. Можно “традиционно” лепить куличики, а можно откопать скелет динозавра. Эта часть площадки - самая удаленная от входа - предполагается, что сюда будут доходить целенаправленно, а значит, в подходящей одежде, которую не жалко испачкать или намочить.

«Водная станция». Это самая большая водная зона для детей в городе - длина канала больше 100 метров. На его протяжении есть участки для активных игр (например, с водными пулеметами) и такие, где можно понаблюдать законы физики (винты Архимеда), поиграть с дамбами или пустить кораблик.

«Овраг». В овраг можно скатиться по горке, а можно, наоборот, использовать его как маленький скалодром. Хоть зона кажется простой, она была очень трудоемкой из-за специфики резинового покрытия на крутых поверхностях и задачи развести потоки детей, которые занимаются разными активностями.

«Конструктор». Зона мобильного конструктора не самая типичная для московских площадок в общественных местах с большой проходимостью. В ней лежат большие мягкие блоки, из которых можно построить что-нибудь, поэтому в этой зоне дети обычно объединяются в группы и взаимодействуют друг с другом.

Рядом находится площадка «Ловец снов» для более взрослых детей, где они могут проверить свою ловкость, забравшись на веревочную лазалку.

 

ПРАВИЛО 2:

Не каждая площадка подойдёт на каждый день

Белла Филатова: Можно условно выделить два подхода к детским площадкам. Функциональный ставит во главу угла возможности самого оборудования. А «лагерь эстетиков» больше внимания обращает на атмосферу и пространство. Идеальная ситуация — если оба подхода сочетаются. «Салют» как раз приблизился к сочетанию этих двух компетенций.

Дарья Алексеенко: Тематические площадки, по сравнению с абстрактными, ограничивают фантазию ребёнка. Но при этом поиграть там несколько раз в месяц действительно интересно. Площадка в виде корабля на Тверском бульваре как раз иллюстрирует такой сценарий. Во дворах жилых домов лучше организовать пространства абстрактной игры, чтобы у детей была возможность поворачивать разные сценарии.

Детская площадка на Тверском бульваре

Белла Филатова: А там, куда дети приходят не каждый день, может быть что-то тематическое, с одним-двумя вариантами прочтения. «Корабль» и «замок» на Тверском бульваре, в принципе, соответствуют этому правилу. Бульвар — это проходное место, туда приходят гулять и играть из разных районов. Но в то же время там есть местные жители, и их детям может поднадоесть постоянно играть на палубе корабля.

 

ПРАВИЛО 3:

ПАНДУСА ДЛЯ КОЛЯСОК — НЕДОСТАТОЧНО

Юлиан Рихтер: В Германии об инклюзии на детских площадках заговорили примерно 25 лет назад. Но часто всё сводится к тому, что создаются условия для колясочников и гордо говорится о безбарьерной среде. Но ведь есть масса других ограничений: зрение, слух, слишком маленькое или слишком большое тело. На «Салюте» мы старались создать оборудование, которым дети с ограниченными возможностями смогут пользоваться самостоятельно или хотя бы с помощью взрослых.

Впрочем, я уверен, что, даже если ребёнок на коляске приедет сюда и сможет побыть в атмосфере — не обязательно поиграв во всё, — это уже будет очень хорошо. Для меня инклюзия в первую очередь означает «вместе».

Детская площадка в саду Баумана

Детская площадка в Саду Баумана

Белла Филатова: Сегодня инклюзивные варианты оборудования есть в каталоге почти у каждого производителя, но их использование не обязательно, это зависит только от желания заказчика и проектировщика. Случаи, когда оно действительно есть, единичны. Площадка в саду Баумана была одной из первых и хорошо продуманных, причём для разных типов ограничений. Пандус могут использовать дети на колясках, а для слабовидящих были специальные контрастные рисунки. Очень жаль, что эту мысль архитектора не приняли во внимание и перекрасили площадку.

Детская площадка в саду Баумана

Детская площадка до того, как ее перекрасили. Фото: Wowhaus

Юлиан Рихтер: В саду имени Баумана мне кажется важным многоуровневость площадки. Можно гулять по пандусу или заезжать туда на колясках. На плоской поверхности играть скучнее, чем если есть хотя бы маленький холмик, изменение рельефа, которое разнообразит любую площадку.

Белла Филатова: На Тверском бульваре есть специальные качели и карусели, и дети на колясках могут играть рядом с другими. Но то, что эти качели подходят только колясочникам, немножко обособляет их. Лучший вариант — это оборудование, в которое играют все. Когда нет ощущения, что эта карусель специально для маломобильных, и она не стоит пустой, если таких детей нет на площадке. На Красногвардейских прудах во многих местах применён инклюзивный принцип, но, когда на площадку смотришь, это не заметно.

Тверской бульвар

 

ПРАВИЛО 4:

ДЕТЕЙ НЕ НУЖНО СПРАШИВАТЬ, КАКУЮ ПЛОЩАДКУ ОНИ ХОТЯТ, ЛУЧШЕ ПОПРОСИТЬ ПРИДУМАТЬ ПРО НЕё ИСТОРИЮ

Юлиан Рихтер: Мы не привлекаем детей к процессу проектирования. Наверняка многие педагоги вам скажут «давайте соберём группу, пусть они укажут место и скажут, что хотят». Но дело в том, что они расскажут о том, что видели, и не факт, что результат такого обсуждения будет выше, чем работа профессионалов.

Мы поступаем по-другому: строим площадку и наблюдаем, как её используют, во что играют, во что нет. Анализируем это и используем информацию в дальнейшем.

Белла Филатова: Да, дети действительно на вопрос «что ты хочешь на площадке?» расскажут о горках, качелях и кораблях, которые уже видели. Функциональное наполнение места можно создать и без ребёнка. Но мне кажется, что определить характер места, придумать историю, образ или легенду площадки должны дети. Хороший пример был у нас в Выксе. Мы собрали детей и родителей и поговорили с ними на тему того, чего не хватает в городе. Родители показали «места силы», а дети создали макет будущей площадки.

Потом мы приезжали к ним несколько раз обсуждать и дорабатывать проект и параллельно учили активировать место. На открытии дети гордо говорили всем, что это они сами придумали и это их площадка. За лето жители провели на ней несколько фестивалей, организованных своими силами. Такой подход влияет на человека, его чувство достоинства и понимание, что его слышат и он может внести вклад в развитие города.

 

ПРАВИЛО 5:

площадка ДОЛЖНА учитывать специфику места

Детская площадка на Красногвардейских прудах

Юлиан Рихтер: В самом начале нашей деятельности у нас получилось сделать очень удачную площадку в Гамбурге. Городские власти сказали, что хотят такую же и в других районах. Мы повторили её дважды, но такого успеха уже не было. Мы, конечно, гордимся нашим оборудованием, но, как видите, это не всё, что нужно.

Важно — понять контекст района: окружение, социальную ситуацию, будущих пользователей.

Это будут дети нескольких домов в резидентском тихом районе или семьи рабочих-мигрантов, которые постоянно переезжают, а значит, и дети на ней будут всё время разные? А где находятся соседние площадки и как они выглядят? Что касается уникальности площадки как бренда — мне кажется, это скорее волнует взрослых. Детям не так важно, насколько место их игр уникально в рамках города, им важно чувствовать, что это их площадка.

Детская площадка на Красногвардейских прудах

Детская площадка на Красногрвардейских прудах

Белла Филатова: Когда мы создавали площадку в парке на Красногвардейских прудах, перед нами как раз стояла задача сделать что-то, что могло бы стать брендом района. Мы продумали игровую среду на всём протяжении парка, чтобы дети исследовали его в движении. К сожалению, не все идеи воплотились. А самым ярким акцентом стали домики на деревьях.

После 4–5 лет не интересно играть на высоте метр-полтора, и если нет возможности на площадке — ребёнок залезет куда-нибудь ещё.

В домик можно залезть и посидеть в укромном месте, что тоже важно детям. И вообще, если в районе есть уникальное место и там играют дети — это положительно влияет на само его отношение к району.

 

ПРАВИЛО 6:

Не забывать про подростков

Юлиан Рихтер: На детских площадках стало больше хай-тека, пластика и синтетических материалов. Увеличилась доля массового производства и крупных компаний, работающих по принципу конвейера. Кроме того, на площадках появляется больше зон для подростков: в 13–14 лет тоже нужны игра и самоопределение с её помощью. А ещё движение и риск.

На «Салюте», например, есть круги, на которых можно крутиться довольно быстро. И при этом, если закружилась голова, можно сделать шаг назад и остаться на этой карусели, не потеряв лица перед сверстниками.

Часто дети вырастают, и родители счастливы сказать им: «Всё, теперь ты взрослый». Как будто он остановился в развитии. И дело не в том, чтобы студенты или взрослые приходили на детскую площадку. А в том, чтобы они внутри были свободными, уважали игру и играли сами. Ведь можно смотреть на проблемы как ребёнок, открытый и готовый придумывать новое. Для меня, например, когда я принимаю людей на работу, это важный вопрос — как ты смотришь на жизнь, а как на игру, может ли это быть твоим стилем жизни? Кстати, мы всей компанией хотя бы раз в год вместе идём кататься на каруселях.

Фото: Ольга Алексеенко

strelkamag.com


Смотрите также